人民教育
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2004年21期
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目录
理论
走向“关怀生命”的学校教育
让教育走进学生的生命世界
让师生都成为幸福生活的人
“生命教育”先要“关怀”权利
现代学校制度的基本特性
管理
以人为本是教育管理的根本
建设“学习型学校”的理念和策略
母亲·老师·孩子
珍爱学生的好奇心
过分“关心”也许是负担
美丽的惩罚
今天我们怎样做教师
教师聘用合同中的违约金条款合理吗？
为了“绿色人生”
创业教育，在西部的热土上
关于师德的再认识
耻感·良心·气节
教学
语文教师要成为文本作者的“知音”
童心可以欺骗吗？
童心与诚实
何必赤裸裸地拷问心灵
话题：激情，语文教学的生命
语文，因激情而美丽
用激情点燃激情
生活
我的课堂人生
做人做事做学问
探究综合实践活动
