求学·教育研究
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2020年2期
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名家谈教育
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新时代教育扶贫探析
教育超纲评价视角下浅析教育公平
教法
初中英语名著阅读教学中选择分级阅读模式的实践分析
虚拟仿真技术在电子类实验课程中的应用
“互联网+”模式下师范生教学实践能力的培养途径探析
大学英语翻转课堂教学实践探索
马克思主义德育观视域下的高校“课程思政”建设与实践
将应急生存教育融入初中体育课堂的策略研究
高职高专英语教学渗入人文素质教育的研究
关于地方应用型高校学科专业结构优化研究
实践
基于核心素养的校园导游研学活动实践研究
小学语文课后练习的分层设计研究
核心素养理念下的初中英语阅读教学实践探索
探讨家庭教育对中职学生心理健康的影响
家长参与整合课程的价值及策略初探
幼儿语言教学活动中的提问方式探究
纪录片在高中地理教学中的应用探析
试论研究生支教团对西部少数民族地区教育发展的作用
优化传统形式，彰显合作价值
音乐图谱在幼儿园教学中的应用
“互联网+”背景下高职院校学生行为习惯养成教育路径研究
小学数学单元教学路径微调的实践分析
拓展教学法用于高中音乐教学的意义与策略
面子理论在高中英语教学中的应用探讨
一题多练：开发习题资源，助力思维发展
交流
有情诵读“乐”动听
浅析对分查找算法与解题思路
如何对幼儿实施有效的德育教育
中职学生写作教学中的思考
小学数学高段教学中如何引导学生思维的策略
高中数学如何建立起高效课堂
启发式提问及思辨性活动对于英语写作审题的指导作用
提高中职数学课堂教学质量的有效策略
初中英语口语教学中的情境创设
建立班级公约 遵守群体规则
论“小纸条”在高三词汇复习中的妙用
初中学生英语听力培养策略
