文史哲研究

1. 沈从文与威廉斯乡土书写中的人与自然共生意识
2. 瞬间的异托邦：《一秒钟》的“电影院”空间研究
3. 殖民语境下《午夜之子》中医学与政治
4. 从《寻龙传说》看迪士尼动画电影的文化杂糅
5. 跨学科视角下互文性与不可通约性比较
6. 马克思主义道德观及其当代价值研究

教育研究

1. “一带一路”视域下高校国际营销人才培养路径探析
2. 马克思“人的本质”理论对高校思想政治教育的启示
3. 新文科背景下地方应用型高校跨学科外语人才创新培养模式研究
4. 大中小学思政课教师队伍一体化建设的困境与出路
5. 大中小学思政课教师队伍一体化探析
6. “双创”导向下高职院校会计学专业人才培养模式研究
7. 地方性本科院校“一流专业”“一流课程”同频共振路径探索
8. 论逻辑教育的思政向度
9. 涉农高职校企融合赋能“三教”改革的载体路径研究
10. 从“量”到“质”：新时代乡村中小学体育教师队伍建设路径研究
11. 总体国家安全观视域下新时代大学生爱国主义教育论析
12. 小学中高年级学生心理安全感现状调查及分析

高校教学研究

1. 大学数学课程中的HPM教学探索
2. 基于UbD理论的《分式方程》教学设计探析
3. 新时代大学英语教学模式创新研究与实践
4. 大学英语“课程思政”多模态教学设计例析
5. 疫情防控常态化背景下思政课教学改革创新研究
6. 问题导向教学法应用于“中国近现代史纲要”课程教学探究
7. OBE理念下《马克思主义哲学》课教学改革研究
   ——以河北民族师范学院为例
8. 浅析线上线下教学模式在《马克思主义基本原理概论》的运用
9. 融入哲学元素的结构力学课程思政方式研究
10. 思政教育渗透中国民间美术的“四翼一体”教学生态链

社会学与心理学研究

1. 父母管教方式对留守初中生心理复原力的影响与应对

法律与经济研

1. 我国刑法刑事政策化路径之反思

图书馆与档案研究

1. 东北抗联文化保护与发展路径研究
   ——以《哈尔滨市东北抗联文化保护传承条例》为例

应用理论研究

1. 递推法和数学归纳法在解决抽象概率计算中的应用

新课改经验交流

1. 新课改背景下完善高中语文整本书阅读教学策略研究
2. 改进教育科研方式助力教师专业发展
3. 关于牡丹江地区林业学校推进新课程现状的调研
4. 试论走班制理念下高中数学分层教学的开展
5. 浅论三层五步策略在初中语文教学中的应用
6. 实施语文新教材深度阅读统整任务群单元教学
7. 革命传统教育融入初中思政课的思考与实践