思想政治教育研究

1. 习近平生态文明思想融入思政课教学的逻辑与路径
2. 武陵山区红军遗址资源思政教育功能和应用路径
3. 劳动精神融入大学生思想政治教育的三重维度
4. “四史”融入艺术类院校思政课教学进路研究
5. 人工智能融入高校思政课的四重维度

课程思政

1. 艺术学类专业大学英语课程思政教学路径探索与实践
2. 课程思政视域下李瑞清美术教育思想及其现实启示
3. 影视导演课程思政建设的学理要义、问题困境与践行向度研究
4. 管理会计课程思政建设研究

高教研究

1. 师范生获得感概念、构成要素与未来指向
2. 大数据特色工商管理类一流专业课程建设研究
3. 高师院校师范专业“双导师制”实施困境与路径突破
4. 法学本科毕业论文质量提升路径研究
   ——以应用型高校为例

职业教育研究

1. 新时代高职院校青年教师思想政治与师德师风建设创新工作路径研究
2. 高职教育中“课堂革命”的动因、内涵与实施路径研究
3. 高职学前教育专业就业工作提升策略研究
   ——以福建幼儿师范高等专科学校为例

课程·教法

1. 论习近平法治思想概论与宪法学课程的关系
   ——基于习近平法治思想“坚持依宪治国、依宪执政”部分的展开
2. 大单元视域下的议题式教学设计
   ——以“文化传承与文化创新”为例

外语教学研究

1. 新课程标准下英语单元主题教学：背景、机理与路径
2. 基于高阶思维视角下的初中英语作业设计优化策略

心理健康教育

1. 高职学生思政课消极心理定式的归因分析与淡化对策

体美劳教育

1. 劳动模范对大学生劳动教育的价值意蕴及其实现路径
2. 体质健康视角下喀什大学公共网球课教学现状与对策研究

基础教育研究

1. “双减”视域下延时服务的意蕴、问题及优化路径
2. 高中阶段整本书阅读教学与评价
   ——以小说教学为例
3. 基于新课标的小学语文课堂“教—学—评”一致性研究
4. 基于初中生地理实践力培养的教具制作与使用策略
5. 幼小衔接的社会支持