卷首语

1. 听课之后，还应该做什么

关注_本刊策划_“宇商教育”:拓展育人新视野

1. 不忘初心 脚踏实地 仰望星空
   ——全课程育人视野下的“宇商教育”
2. 主题式立体化教科研体系成就“宇商教育”高位发展
3. 一堂作文课中的“宇商”情怀
4. “宇商教育”下生物学科的“创客”实践
5. 主题式立体化语文课程整合与“宇商教育”
6. “宇商教育”在初中数学教学中的践行
7. 用科研践行“宇商教育”
8. 如何在初中英语教学中践行“宇商教育”

关注_课改动向

1. 加强地方课程实施工作全面深化义务教育课程改革

教苑_深度研究

1. 任务驱动式教学中任务的分解、选择和设定
2. 试论互联网对中小学艺术教育的影响
3. 语文意识：擦亮语言的眼睛
4. 小学阅读教学中合作学习的现状及对策
5. 高中英语写作教学有效性的思考

教苑_课程研讨

1. 课堂视角与课程视角
2. 科学课，岂能只“探”不“究”
3. 中职学校课程体系改革实践初探

教苑_特色教研

1. 农村小学高段英语教学两级分化的成因及对策研究
2. 初中历史价值观的有效达成

教苑_课堂发现

1. 在纠错中培养倾听与表达能力
2. 组织学生进行有效课堂展示的实践与思考
3. 在小学数学课堂中有效开展合作学习的技巧
4. 信息技术让体育课更具活力

教苑_教法切磋

1. 刍议在课堂教学中如何培养小学生的数学素养
2. 探究把数学引入学生实际生活的方法
3. 如何设计小学数学综合与实践活动课

教苑_教学策略

1. 新课改呼唤新作业观
2. 课堂练笔：走向智性表达
3. 问而得法 可见一斑
   ——小学品德课堂问题设计策略谈

教苑_教学评价

1. 好课“五问”

案例_课例评析

1. 『背诗』不能真的变成『背背诗』

案例_观摩课观后

1. 精心预设 呈现高效课堂
   ——听洪菲菲老师的“平均数”教学有感

视野_经典回望

1. 从苏霍姆林斯基“两套大纲”看我国小学教学改革的趋势

视野_观点汇编

1. 小学英语课堂生活化探究
2. “班班通”为农村小学语文教学助力
3. 在常态教学中提升教学质量
4. 信息技术在数学课堂教学中的作用