信息技术让体育课更具活力

◎杨玉石

信息技术让体育课更具活力

◎杨玉石

人类已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。教育现代化的脚步越来越快，现代信息技术已走进校门，进入课堂。体育作为教育的一门重要学科，同样需要信息技术的支持，信息技术的介入将会使体育课堂焕发新的活力。

一、利用信息技术激发兴趣，让体育课更快乐

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”小学体育教学应该将激发和保持学生的运动兴趣放在中心位置，学生有了运动的兴趣，才会经常参与体育锻炼，才能养成坚持体育锻炼的习惯，树立终身体育的意识。小学生的兴趣和动机有赖于外界事物的新颖性和独特性。想让课堂教学气氛高涨，彻底改变传统的“教师教、学生学”的教学模式，就要大胆运用先进的教学手段。课堂教学中多媒体作为教学信息的载体和传输信息的工具和手段，通过信息技术与体育课程的整合，创设情境，它不仅可以用来传递教学内容，而且改变了传统的教学方法和学习方法，调节了课堂气氛，有利于创设良好的学习情境，从而激发学生的学习兴趣。

例如，在教授四年级《各种方式的跳跃》课程中，开始我总是自己做动作让学生进行模仿，可是效果不好。后来再上这节课时，我给学生观看了一个PPT文档《森林运动会》，我把其中各种动物的跳跃方式进行了添加效果，让每个动物的图片都动起来。四年级学生看到之后，每个学生都被课件中不同动物的跳跃方式所吸引。这时我采取了散点练习的方式，让每个学生对自己喜欢动物的跳跃方式进行模仿，课堂气氛很融洽。我又组织学生进行小组之间的相互模仿，一下子达到了高潮，每个学生都能很快很准确地模仿出很多种方式的跳跃。信息技术的运用，把学生还未感知到的或比较抽象的学习内容与学生比较熟悉的实际生活联系到了一起，使学生获得一种积极的情绪和情感体验，从而激发学生的学习兴趣，让学生在轻松快乐的氛围中学习体育技能。

二、利用信息技术突破重难点，让体育课更轻松

体育课的特点决定了体育教学的特殊性，需要在课堂中完成很多体育技能技巧的学习。而在教学过程中则强调直观，以教师示范演示为主。但在某些技术环节上，教师无法“逐帧”示范，也往往造成学生概念了解模糊，甚至错误。而多媒体技术正是解决这些问题的最佳工具，利用其灵活的动静、快慢、连接等变换功能可以把体育教师半天都讲解不清楚的问题在几分钟内解决。使教学的重点、难点由抽象变形象，使学生正确领悟动作要领的同时又节约了时间，从而真正提高教学效率。

如在三年级《前滚翻》的教学中，学生初学时，如果用传统的教师示范和口授、讲解的方式来进行教学，效果是不甚理想的。由于学生年龄比较小，对教师的讲解不一定能完全理解，对动作的了解多数依赖于观察。但是教师完成此项动作迅速连贯，不容易让学生看清楚，分解教学又容易使学生产生错误认识，形成分解做动作的习惯，忽视了迅速连贯的特点。于是在教学中我运用多媒体教学软件进行授课，避免了上述问题。课前把课堂上教师要进行的动作讲解、示范录像，制作成课件储存在电脑中，教学中分组练习时，通过多媒体放出教师预先录制好的示范动作、图形分解以及将蹲撑—两手撑垫屈臂—低头—两脚蹬地—提臀收腹—重心前移团身滚动—枕骨、肩、臀部依次触垫—抱小腿团身成蹲撑的文字解释打印在屏幕上，结合课堂上的需要使画面重复播放、讲解，加上教师在课堂上的示范。这样学生在大脑中形成清晰完整的技术动作印象，练习起来更有劲，更积极主动，对动作要领更直观理解掌握技术动作更快。学会的同学可以进行练习，不会的同学可使用控制按钮重复播放动作的讲解、示范，甚至是放慢动作的分解演示。这样，再结合教师的行间指导，让学生直观、主动、立体地掌握动作，课堂效率得到了提高，有效地突破了教学的重难点。

三、利用信息技术开阔视野，让体育课更有内涵

体育教学不仅仅是对学生体育技能的训练，学习体育的相关知识也是重要的组成部分。由于在小学阶段学生对体育知之甚少，而我们小学开展的体育项目也很有限，所以作为体育教师，向学生传授相关的体育理论知识就显得十分必要。在室内课中，枯燥的讲解达不到应有的教学效果，而且也保证不了让学生集中注意力，还会使学生慢慢失去对体育课的兴趣。基于以上原因，我通过一些精彩的体育画面和体育项目对学生们进行介绍。录像中激动人心的场面使学生对体育课产生兴趣，并让学生在画面中感受力量、速度、技术的完美，从而进一步开阔学生的眼界。高年级学生基于年龄特点，喜欢追求时尚，当然也追求新兴的运动活动。所以在高年级体育教学中，我常常向学生介绍优秀的体育网站。通过这些体育资源库让他们获取一些新兴运动的相关知识，如让学生了解网球、橄榄球、独轮车、壁球、板球，旱冰、攀岩、蹦极等项目，这些项目的补充给学校体育教学带来无限的魅力。

提高学生的体育素养不是只在一两节体育课上就能完成的。在日常体育教学中，我也经常结合教学内容给学生介绍一些相关的体育知识，如制作PPT文档了解国内外体育的发展趋势，使学生从小热爱体育，积极参加锻炼，形成终身体育的观念，从而提高学生的体育素养，让体育课上出内涵。

（作者单位：大连市旅顺经济开发区伯阳小学）

（责任编辑：李晶）