课外语文·下
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2021年12期
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课外语文
课外阅读的秘密
十二月二日夜梦游沈氏园亭·其二
群文阅读在小学语文课堂中的运用
“互联网+”时代高校文学教育面对的挑战与对策
以古鉴今谈阅读教学
基于新课标背景的高中语文小说阅读教学实践方法探究
小学语文教学口语交际训练现状及改进策略
语文论坛
核心素养视域下优化小学语文群文阅读体系构建的研究
“面向职业”的中职语文教学改革探讨
初中语文设问导学训练设计及策略探讨
初中语文综合学习中的创意教学
初中语文学生古诗词鉴赏能力培养方案研究
基于积极心理学理论中职快乐语文的教学策略
基于“以人为本”理念的小学语文教学评价探究
探讨高中语文教学中的合作学习教学组织对策
小学语文低年级识字写字教学方法研究
浅谈高考小说阅读解题技巧
知困而反：中学语文课堂导入优化策略
教材教法
现代诗歌的文体特殊性初探
另辟蹊径谈语文教学创新
在课外阅读和课内创作之间搭桥
关于小学生语文朗读能力培养的几点思考
“互联网+”背景下初中语文阅读教学策略探究
立足经典文本，写好随课微写作
阅读教学中关键词的抓取与教学方法
构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨
部编版六年级改编课文阅读教学策略研究
核心素养视域下高中语文个性化教学方法简述
课改研究
基于信息技术的小学语文阅读教学探究
基于核心素养的中职语文教学策略漫谈
基于核心素养的初中语文阅读教学探究
小学语文互动课堂的有效构建
中职语文课堂教学方法在教育信息化下的转变
基于提升学生思维品质的古诗文教学实践研究
“读写结合”教学模式构建高效初中语文课堂
核心素养观照下的高中语文课堂教学结构优化
核心素养下语文学科培养学生思维能力的策略
新技术支持下书法图像识读的研究
阅读与作文
关于小学语文教学中读写结合现状的调查
思维可视化策略在习作学习课中的运用探讨
从构思与选材谈作文教学实践
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及其教学策略分析
初高中语文阅读教学衔接问题与对策
生本理念下小学语文读写结合教学的思考
中考文言文阅读教学策略的研究
小学语文高年级个性化阅读教学的现状及对策初探
新课程改革下小学语文写作教学措施研究
浅析信息化时代初中语文名著阅读教学策略
