卷首语

1. Sora的出现，教育逻辑正在发生改变

特稿

1. 弘扬践行教育家精神，彰显山东使命担当
2. 大力弘扬教育家精神 推动教育高质量发展

特别策划

1. 重塑乡村教育，激活村庄的未来
2. “后撤点并校时代”，办好乡村小规模学校
3. 内外联动：创新乡村小规模学校发展模式
4. 多重赋能乡村小规模学校教师队伍建设
5. 突破困境，保障乡村小规模学校学生健康成长
6. 一所不放弃，乡村小规模学校的发展路径
7. 淳安经验：小规模学校教师抱团成长新探索

封面

1. 构建智慧教育生态圈，跑出教育“加速度”
2. 办“博物馆”式学校，让生命在场
3. 办适合、尊重、关注每一个孩子的教育

院士谈

1. 创新思维，为碎片化时代重构一份宏图

治理

1. 新时代校长数字化校园领导力的提升策略
2. 学校文化建设的行动和思考
3. 立足学生身心，深挖幸福教育新内涵
4. 山东省选课走班模式的比较与思考
5. 让家庭成为学校教育的助力
6. 提升教育温度，共识共育共成长
7. 中职教育要立足基础性，加强适应性
8. “双减”背景下集团化办学跃升发展新路径
9. 科技赋能在线教育，奏响快乐学习主旋律

课程教学

1. “无痕思政”的探索与实践
2. 十二年一体化课程教学研究与实践
3. 美育课程综合化实施的探索与实践
4. 青铜耀蜀 “悦”历美好
5. “思辨性阅读与表达”学习任务群培养家国情怀

研究

1. 用“五史”丰盈孩子的精神世界
2. 构建学校支持体系 赋能教师专业发展
3. “爱、坚持、希望”，一所新学校的价值追寻
4. 技术技能人才全球胜任力的研究与培育
5. 幸福为师，为师幸福

脑科学与教育

1. 神经递质多巴胺工作原理的教育意蕴

寻找“乡村大先生”

1. 加大引进培育力度，为乡村教育留住“大先生”
2. 王志雄：为人师者的成长、梦想和美好时光
3. 汤少甜：用心点拨，让学生少走弯路

竹风

1. 《再别康桥》的“个性”
2. 我的追“新”四部曲