办适合、尊重、关注每一个孩子的教育

胡冰

培根铸魂、启智润心，不仅是教育的真谛，更是教育的使命与价值。我始终认为，好的教育是适合、尊重、关注每一个孩子的，好的教育就要励志每一份梦想，绽放每一个生命，闪耀每一份精彩。

好的教育，要有好的理念。一个学校的理念，是一所学校的灵魂。办学理念的确立需要前期调研，了解当地的历史人物与风土人情，评估理念落地的可行性。比如：铁岭市的银冈书院是周恩来总理曾经求学的地方，“为中华之崛起而读书”是周总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了他为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。为了发挥伟人的榜样引领作用，我校确立了“励志教育”的办学理念，引领学生从小树立远大的志向，奋发向上。

好的教育，要有好的环境。打造内涵深刻、底蕴深厚、环境优美的物形文化，让物形文化彰显育人特色、成为学校特色名片。打造丰富多彩、拓宽视野、启迪思维的精神文化，促进学生增长智慧、培育品格。打造民主和谐、积极向上、润物无声的书香文化，让师生在学校的每一个角落都能静下心来读书，潜下心来育人。基于物形文化、精神文化和书香文化的确立，我校还精心设计了学校的楼层文化。

好的教育，要有好的课堂。课堂是学生的主阵地，好的学校必须要有好的课堂。在学校的课程设置上要充分满足学生的多样化的成长需求，具备充裕的课程资源，把所有的课程体系化、整合化、科学化，在课程里融入德育课程、生命课程、劳动课程、艺术课程、实践课程、体育课程、科技课程等，真正做到为學生的一生发展服务。让学生涵养品格，培养德行；领悟人文，积淀智慧；投入运动，强健体魄；寻觅艺术，提升美育；品味实践，学会劳动。

好的教育，要有好的教师。学校的发展关键在教师，要努力唤醒教师，把人心凝聚起来，进而谋求学校的更好发展。充分发挥制度管理的显性和刚性作用，文化管理的隐性和柔性效能，引领教师在自我管理中实现生命价值的增值。营造温馨和谐的工作环境，赏识每一位教师，鼓足每一位教师干劲，引领每一位教师成长，规划教师发展目标，一年实现一个阶段目标，三年实现一个大目标。开展青蓝工程结对活动，师徒共同成长、共同进步、共同提高。建立名师工作室，为教师提供多种展示的平台和培训学习机会，为他们设目标、搭平台、树自信、提能力，最终让他们成为最优秀的自己。

好的教育，要有好的体育。无体育不教育。学校想要办得好，没有全员性的体育科目是不行的。例如：开展全员性篮球、足球、跳绳、跑操运动，进行分年段的体能训练，举办全员运动会，等等。这样才能逐步培养学生的意志品质和团队合作精神，逐步增强学生的体质健康，让体育真正实现全员性参与和常规性开展。

好的教育，要有好的校长。校长的领导力高低体现在有没有改革的勇气、有没有整合课程的能力，最重要的是有没有能力把全校教师变成一个学习共同体。校长，是学校行走的符号，一举手一投足，都向外界传达着他的价值观和教育追求，润物无声地渗透着学校文化，校长的眼界和格局，决定了学校文化的走向和深远程度。学校管理的目的是“促进人的发展”。“规范”和“秩序”的建立是管理的一种基础性架构，而不是管理的真正意义。管理应该使一所学校充满活力，使每一位师生充满蓬勃的生命力和激情，有一种主人翁的自尊和自我发展的意识，为了心中的信仰，为了实现共同的发展愿景而自觉工作、学习。

新时代需要好的教育，好的教育呼唤好的校长。新时代的校长要在理念上前瞻创新、在实践上灵活链接，让学习成为一种习惯，让思考成为一种必须，学有所思、学有所得、学有所用。