教育观察
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2023年31期
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学位与研究生教育
“科技小院+”农业硕士研究生培养模式改革研究
交通强国背景下交通运输专业学位研究生培养模式创新
——以长安大学为例
面向卓越工程师培养的工程博士指导团队建设研究
学校管理
地方高校科研档案管理与资源建设研究
高校教育管理模式在大数据信息化时代的创新性实践
“锦标赛”分析框架在新转设民办高校竞争性发展中的应用研究
老年教育
开放大学推动社区教育与老年教育融合发展的路径研究
教学探新
基于“岗课赛证”的财经专业RPA课程教学改革
知识图谱应用于翻译专业教学的可行性研究
面向智能制造专业职业能力培养的公共英语教学策略探究
参与式案例教学在劳动经济学课程教学中的应用研究
药学专业药物分析课程混合式教学的研究与应用
实践教学
智能化背景下优化财务管理(专升本)专业实践教学体系的探索
数字化变革下职业教育智能环保虚拟仿真实训基地建设研究
数字化转型背景下高校实践教学体系与平台构建研究
思想政治教育
高校辅导员微信公众平台运行情况及其思想政治教育功能优化研究
大气污染控制工程第二课堂思政育人实践
高校辅导员网络思政工作室建设困境及对策研究
——以山西工程技术学院“先锋引领”辅导员网络思政工作室建设为例
课程思政
中医学特色临床课程思政探索与实践
课程思政体系化设计与实践
——以“弹道导弹目标特性与防御方法”为例
课程思政的帮学课程范式应用实践研究
——以大学生心理健康教育课程为例
基于学生视角的课程思政效果调查
——以地图学为例
课程思政融入高等数学的教学创新探索
专业建设与培养模式
基于PGSD能力分析模型的职业学校计算机网络专业人才培养模式探究
学术研究推进行政管理专业国家级一流本科专业建设研究
地域视角下建筑学专业育人框架预设与现实意义
机械类专业课程教学创新探索与实践
教师发展
新时代高校“双师型”青年教师的困境与思考
民办高校管理模式下辅导员职业化发展研究
研究综述
我国翻转课堂的研究热点及发展趋势
——基于共词分析的可视化研究
我国教育统计数据研究的基本样态、特征与构建思路
书评
提升高校参与动力,助力学习型城市建设
——评《高校参与学习型城市建设的动力机制研究》