封面人物

1. 扎根音乐特色三十载，展望文化共融新愿景
   ——访宁波市宝韵幼儿教育集团总园长马春玉

理论观察

1. 探析幼儿动商教育的意义、内容及措施
2. 新时代我国农村学前教育财政政策支持现状与展望
   ——基于2010—2018年学前教育政策文件分析
3. 论民族地区学前双语教育目标理论与实践
4. 我国台湾地区幼儿园基础评鉴实施现状及启示
5. 超重对于3～5岁幼儿同伴交往的影响研究：EF的中介作用

特别关注：幼儿室内运动

1. 巧用空间，妙用材料开展幼儿园室内运动
2. 在室内运动中幼儿自我保护能力的培养

儿童游戏

1. 幼儿中华民族传统文化传承教育中的民间游戏运用
2. 游戏
   ——学前教育方法中的灵魂
3. 幼儿园课程游戏化教学策略探析

教学探新

1. 生成艺术在儿童艺术教育中的应用及启示
2. 组织高质量幼儿音乐活动的策略分析
3. 主题活动网络图在主题活动开展中的运用
4. 幼儿园区域环境创设的现状与思考
5. 幼儿园中班区域活动存在的问题与对策
6. 幼儿园戏剧教育活动的开展现状与提升策略
7. 小班常规教育培养现状及改进策略研究

心理解析

1. 儿童自我控制研究述评及早期教育启示
2. 幼儿入园焦虑的个案研究
3. 幼儿对教师敬畏之情与亲爱之情的教育意义

专题：幼儿园美育

1. 幼儿园美术教育活动运用民间编结的价值探索
2. 幼儿创意美术活动中生活化材料开发与利用分析
3. “玩美”课堂 精彩绽放

教师发展

1. 骨干幼儿园园长团队研修项目学员满意度调查研究
2. 幼儿园课程实施中教师角色的转变
3. 基于外出培训与园本运用的价值链接研究
   ——以HD幼儿园为例
4. 幼儿教师入职准备的现实困境与出路探寻
   ——基于《幼儿园教师专业标准(试行)》
5. 家园沟通中的常见问题及路径分析
   ——基于幼儿园新教师视角

课程建设

1. 生态学视角下的园本课程开发策略
2. 论幼儿园生命教育课程的价值及建构策略
3. 0～3岁早期音乐课程建设研究
   ——基于美国《国家音乐核心标准》视角
4. 基于STEM教育理念的幼儿园科学教育的反思与建构
5. 辽宁省幼儿英语教育中的问题及对策研究
6. 将闽南食文化融入幼儿园的实践与策略研究
   ——以泉州市刺桐幼儿园“泉州美食真好吃”主题课程为例

活动设计

1. 中班科学活动：鸟之最
2. 小班音乐活动：小乌龟
3. 小班科学认知活动：小蜗牛

幼儿园管理

1. 新媒体环境下幼儿园网络舆情危机的应对策略研究
2. 保教融合，幼有所长
   ——幼儿园保教质量提升策略研究
3. 班级文化：促进幼儿持续发展的有效力量

学前师范教育

1. 民办高校制定人才培养方案的探索与实践
   ——以Z校学前教育专业为例
2. 基于理实一体化的中职学前教育专业音乐教学探究
3. 学前教育专业公费师范生职业认同调查研究
   ——以西安文理学院为例
4. 就业新形势下高职学前教育专业学生单元主题活动设计能力培养分析
5. 应用型本科学前教育专业学生实践能力的培养

家庭教育

1. “二孩”家庭中家长对长子女“同胞接纳”教育的研究
2. 祖辈视角下的家庭代际冲突与支持策略
3. 幼儿家庭劳动教育过程的微观分析
   ——以绘本《第一次上街买东西》为例
4. 南宁市幼儿家长玩具观现状调查
5. 中国古代儿童家庭教育思想研究

特殊教育研究

1. 我国有关国外自闭症儿童语言发展研究的文献综述