新观察

1. 初中德育建设中渗透社会主义核心价值观的有效途径

探 索

1. 小学生良好习惯培养实践探索
2. 利用多样化办学培养学生核心素养
3. 如何提高小学生自我管理的有效性

人 物

1. 用凝望与坚守完成华丽的转身
   ——记全国优秀教师湖北省特级教师宋孝雁

教育时评

1. 职称改革优化过程管理很重要
2. 教师“倦怠期”学校有责任帮助度过
3. 校长再忙，也不要远离课堂
4. 期待培训更“接地气”

话 题

1. 浅析历史核心素养之“时空观念”的培养
2. 培养抽象概括能力，提升数学核心素养
3. 主动建构，提升化学核心素养
4. 培养理性思维，发展生物核心素养
5. 指导“概要写作”，提升英语核心素养
6. 培养应用意识，提升生物核心素养
7. 基于地理核心素养的情境教学设计

观 点

1. 扣准价值点，让寓言教学进入高速通道
2. 让经典歌曲突显教育价值
3. 自主归纳，灵动解决难题
4. 话剧表演常态化，强化小班化教学
5. 借助史料，提高学生思维能力
6. 运用史料，彰显课堂魅力

成长之道

1. 撷取阳光 快乐前行
2. 浅谈小学道德与法治课程中的法治教育

心 语

1. 浅谈小学语文课堂中学生不良情绪的调控
2. 小学美术创作教学中健康心理的引导
3. 小学音乐合唱教学中“怕出声”心理障碍排除方法
4. 小学数学教学中纠错心理研究
5. 考试焦虑及其矫治
6. 初中数学课堂教学减轻学生心理压力的方法探讨
7. 初中英语朗读教学中“消极表情包”消除方法
8. 高中英语教学中心理暗示的作用
9. 高中英语课堂教学中学生个性情绪的调控
10. 心理健康教育在初中物理教学中的渗透
11. 谨防初中英语课堂消极情绪的蝴蝶效应
12. 浅谈小学语文课堂发言中胆怯心理的疏导

实践与反思

1. 高中语文新材料作文审题立意教学策略分析
2. 多元化教学视角下的小学数学前置性作业分析
3. 初中语文体验式教学探究
4. 小学数学教学中激发学生学习积极性的方法
5. “知读悟拓”小学古诗教学模式初探
6. 基于小学语文的幸福教育实施策略
7. 小学低年级写话教学策略探析
8. 在初中生物融入式教学中有效培养学生的自主学习能力
9. 初中语文教学中人文精神教育的渗透策略
10. 小学英语教学中细节功能的发挥
11. 如何构建高效的低年级语文课堂
12. 翻转课堂模式在初中历史教学设计中的实践与思考
13. 浅谈语文教学中的评价
14. 小学生数学学习自我监控能力的培养方式
15. 让数学学习活动向生活延伸
16. 深入反思，彰显语文课程的学科味
    ——以苏教版五下《大江保卫战》教学为例
17. 有效培养语用能力，凸显思维品质
18. 运用废旧材料，丰富学习资源
19. 《班级作文周报》让孩子爱上写作
20. 京剧文化在小学美术课堂中的应用
21. “三段六环导学”模式在历史教学中的运用
22. 巧用类比法，提升物理课堂教学效率
23. 培养跨文化交际意识，升华语言应用能力
24. 让生活推开数学的门
25. 运用现代教育技术，培养强烈数感
26. 表达本位，不妨从文本的体式入手
    ——以散文《天游峰的扫路人》的教学为例
27. 小学生英语思维能力培养的有效策略

班级管理

1. “互联网+”时代初中班级管理初探
2. 班主任教育学生的语言艺术
3. 班级小组文化：提升课堂教学质量的助推器
4. 小学班级管理中仪式教育的科学渗透
5. 班级分组管理纵横谈
6. 学困生转化之我见
7. 班级的精细化管理
8. 青年班主任之“破茧成蝶”
9. 有效管理，和谐课堂

纵横谈

1. 师生沟通策略漫谈

卷 首

1. 强化学生责任感要家校联动