视点

1. 关注学生思维应成为课堂教学的根本

专题

1. 新课标理念下的革命文化作品教学
2. 基于学习情境创设的革命文化作品教学
3. 实用文阅读与交流中学习任务设计策略
4. 例谈文化意识的回归与审美能力的培养
5. 以评价为导向的革命文化作品教学策略
6. 革命文化作品教学：语文学科育人的有效路径

学习贯彻党的二十大精神

1. 立德树人：历史教育的“根”与“魂”

名家视线

1. 初中英语诗歌赏析教学：基于意象及意象图式

课程与教学

1. 在“沉浸”中深化群诗阅读教学
2. 课程视域下高中数学单元作业重构
3. 基于高阶思维培养的数学深度教学
4. 设置层级项目任务，培养学生思维品质
5. 主题意义引领下的初中英语读写结合教学实践探究
6. 初中道法课“健全人格”素养的培育路径
7. 基于核心素养水平划分的学生“历史解释”素养提升策略
8. 初中地理单元作业设计如何“减负增效”
9. 以概念为本的初中地理教学探究
10. 基于VR技术的初中化学实验教学

名师课堂

1. 上“有温度、重创造”的信息技术课

名校课改

1. 以深度教研助推学校高品质发展
2. 以“网格教研”助推师生持续发展
3. 基于“网格教研”的高中物理教材解读与教学设计
4. 精细构型与实践指向：“网格教研”的两大关键特质

观点参考

1. 在“融入”中实现作业设计“四味”
2. 深度学习视角下物理实验操作教学三路径

呼唤名家

1. 寻找引路人 挖潜科研力
2. 追求与超越

聚焦

1. 江苏省高中化学名师工作室
2. 以“舞”育人
3. 江苏省锡山高级中学
4. 品读
5. 声音