吉林省教育学院学报
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2018年8期
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目录
特稿
信息化社会媒介素养教育的践行理路
利用NB虚拟实验助推物理实验教学
高职院校导师制模式实施对策研究
环境心理学在室内设计中的应用
素质教育
童年期心理虐待忽视与中学生抑郁的关系
“三维”视域下将中华优秀传统文化融入高校学风建设路径研究
以雅行教育提高大学生文明素质路径研究
试论积极心理学视野下艺术类院校的心理健康教育工作
教师教育
从课程结构的视角构建教师培训课程体系
教师培训需求调研的创新模式研究
餐桌布讨论法在教师培训中的应用
全科型小学教师培养策略
高职食品药品类专业“双师型”教师培训基地建设的探究
高校体育教师生活方式调查及对策研究
高校附属幼儿园教师工作满意度现状研究
学科教育
面向智能交通的交通工程实践教学课程体系探索
卓越计划背景下《工程测量学》课程教学改革
TBL教学模式在非预防医学专业《预防医学》教学中的实践性研究
“一带一路”背景下基于0BE的商务英语人才培养研究
大学英语教学中思辨能力培养策略探究
建构主义理论视域下的大学生在线英语深度学习研究
基于应用语言学的大学英语教学模式改革研究
非英语专业学生与英语专业学生词汇学习策略对比研究
中英高校美术教学中自媒体应用个案的比较研究
互联网下的互动式实验教学改革
高职院校环境艺术设计专业实践教学改革的思考
技能大赛常态化背景下《无线网络优化》课程改革研究
微课在高职院校计算机教学中的应用
高职历史教学中的研究性学习
汉语复句的关系分类及其在对外汉语教学中的应用
教育理论与管理
工程教育认证背景下毕业设计分段对接模式改革的创新实践
地方本科院校转型发展及策略研究
关于地方高水平大学本科应用型人才培养的问题研究
经济全球化背景下的高等教育人才培养与劳动力市场互动关系研究
基本工作能力提升视域下高校就业指导工作研究
专业高等院校图书馆科研情况比较与发展
评估视角下应用型本科院校教学管理实践分析
支持反思性学习的课堂教学实践研究
基于校企合作深度融合的职业教育“五个对接”模式研究
“互联网+”时代教育信息化与高职高专课程深度融合研究
Mooc、微课环境下好课的标准
中国高考新制度与美国高考制度的比较研究
中美高中教育理念的差异
哲学与社会科学
习近平新时代中国特色社会主义思想的世界意义
“十九大”精神下解读《论语》中孔子的生态理念
马克思主义辩证法与中庸之道
在个人与社会之间:约翰·密尔的两张面孔
公共图书馆读者诚信制度探析
《三个折不断的女人》中“男性神话”的解构
重述之事,重生之轮:《林中之死》的原型解读
阐释学视阈下影视字幕的翻译策略探索
中介语石化现象的成因及对策
公司治理的含义与启示
基于城市河道形象设计的生产性景观应用研究
吉林省教育学院报刊社召开2018年度工作会议