习近平教育思想研究

1. 以习近平教育思想为指引破解基础教育发展矛盾及问题

高教论坛

1. 对当前高校教育体制改革的思考
2. 当前高校研究生教育冷暴力现象的分析与思考
3. 基于黑龙江省区域经济发展的高校学科专业建设研究
4. 宋代书院教育对我国研究生教育的重要启示
5. 众创时代高校产学研协同创新之路径探索
6. 协同创新视角下大学生创新创业训练计划的实施研究
7. 影响大学生创业成功的因素及教育对策研究

教师发展

1. 创新农村教师长周期全脱产培训模式助力农村教师专业成长
2. 社会互动论对教师创建积极课堂互动的启示
3. 儒家文化视野下应用型本科院校双创教育课程教师教学能力提升问题初探
4. 新时期加快声乐专业教师教学能力发展探究
5. 主体性视域下体育教师专业发展路径研究
6. 全面深化教育综合改革高校二级学院教学秘书如何发挥“微能量”

课程·教学

1. 供给侧结构性改革视野下课程教学评价体系研究
2. 论思维方法在高校线上线下课堂学习中的有效运用
3. 基于MOOCS的高校智慧在线开放课程教学模式研究与思考
4. 《秘书心理学》课堂教学模式的改革与创新
5. 项目化教学在《国际货代实务》课程中的应用与研究
6. “互联网+”背景下“翻转课堂”在运筹学教学中的探索与设计

高职园地

1. 基于社会需求引导下的高职教育管理改革的新探索
2. 高职院校中一种“弱”翻转课堂教学模式构建研究
3. 产教融合背景下高职教师专业化发展的现实困境与对策研究
4. 学前教育高专学生专业认同的现状与对策

基础教育

1. 孔子的儒家德育思想对我国中小学德育的意义及实践路径
2. 浅议构建黑龙江省普通高中学业水平考试评价体系
3. 选择教育下课程体系在综合素质评价中的价值应用与行动统一
4. 现代教学媒体应用在学前教育活动中的研究
5. 幼小衔接期儿童心理问题及应对策略

德育·心理

1. 多元化背景下高校思想政治教育工作协同研究
2. 红色资源在高校思想政治教育中的应用
3. 大学生人格培育的对策和途径探索
4. 幸福感五大概念模型的发展演化
5. 辅导员如何开展艺术类院校大学生心理健康教育工作思考

文学·艺术

1. 简论宋代词人的精神特征
2. “子君”符号的命名与意义建构
3. 以人物形象为例分析《繁花》的创作主旨
4. 试论海明威《丧钟为谁而鸣》中人与自然和谐关系

语言·文化

1. 文本类型理论指导下的中医院校简介的英译
2. 基于语料库的英语写作水平与词块运用关系研究
3. 广播新闻中多模态积极话语分析研究
4. 汉语语法功能的“隐含性”和功能互动

外语时空

1. “互联网+”背景下学习共同体翻译训练模式研究
2. 教、学、做一体化：论翻译工作坊模式的构建
3. 基于目的论的应用型本科院校英语专业交互式翻译教学研究
4. 新媒体融入大学英语教学的探究
5. 基于预制语块的语言自动化输出教学模型的构建
6. 基于混合教学模式的商务英语教学研究
7. 采矿工程专业英语教学探讨

研究广角

1. 简论韩非学术思想渊源
2. 论学报校对工作质量与编辑校对水平
3. 浅议图书馆纸质图书的保护措施与科学管理