大学生人格培育的对策和途径探索

陈静

摘要：高校大学生已经成为社会的聚焦群体，许多大学生的品性和其他行为举止以及人格成为社会广泛关注的问题。作为社会的精英群体，面对经济全球化，大学生应该不断完善自身人格修养。面对生活节奏日益加快，就业竞争愈演愈烈的发展趋势，人格素质的发展和完善对大学生成长与成才起着关键的促进作用。

关键词：大学生；人格培育；对策；途径

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1001-7836（2018）07-0094-03

对于广大的社会群体来说，大学生在某种程度上就是社会的标杆，大学生的行为举止和品格不仅备受关注，而且容易形成潮流，因此大学生的人格培养和思想对社会思潮有着极大的指导作用。为了正确引领社会思潮和社会科学风尚，需要不断完善大学生的相关组织结构，对大学生进行科学合理的人格培育，不断提升大学生的综合素质。

一、明确大学生人格培育的重要性

对于我国而言，目前最为重要的是必须明确大学生的人格培育的重要性，其次是不断进行实践检验和探究进而摸索出更为合理科学的模式。在市场经济地位不断提升的趋势下，人们的价值观念也发生着变化，滋生了很多腐败思想，比如拜金主义、自私自利、爱攀比、享受主义等，大学生在人格素质不完善的情况下很容易迷失自我，这时候就需要我们及时地进行教育和引导，时刻警醒他们“艰苦奋斗是传统的美德，是国家的脊梁”，也可以适时举一些正、反面的事例或召开以“自我批评”为主题的会议，促成大学生优秀人格的形成和完善。

二、多重环境进行协调互动

众所周知，赤壁之战的胜利是由天时、地利、人和等多重因素共同促成的结果。对于健康人格而言，大学生能够从中学习到许多先天性和后天性的积极因素，其中后天因素主要指来自各种环境的影响，有家庭的、学校的、社会的等等，而在人格培育过程中，人格环境的作用比起人格教育更立竿见影、影响深远。“环境决定人的性格”这句话就广为流传，许多事例都证明，一个健康的环境可以造就优秀的人格。与此同时，完美人格的塑造不仅需要家庭环境的影响，也需要学校与社会环境的共同作用，营造一个良好的家庭环境、学校环境和社会氛围，对于当代大学生人格的形成起着关键的作用，所以我们必须整合资源，重视学校、家庭和社会环境的协调互动，并促进其向最优水平转变，历史告诉我们：良好的、和谐的外部环境是成长的关键，是人格形成的顶尖雕刻家。

三、当代大学生人格培育的途径与措施

1正确树立人格教育的核心目标

一个人、一个民族、一个国家，要前进要发展，就要不断促进自我人格的完善和品质的提高。大学生作为社会的精英群体，被国家和社会给予厚望，我国的大学生的全面发展就要触及到其本质的发展，这就要求我们在人格培育的同时兼顾大学生的个性、知识及能力等多方面的培养，并且要做到互相影响，或制约或促进，共同协调各个方面的可持续发展。正确树立人格教育的目标要保持正确科学的视角，以健康的视角去观察和改善人格，以此促进大学生健康人格培养，进而完善大学生人格培育和高校教学的综合目标。

2在科学意识形态的指导下建设人格培育内容

（1）进行理想教育，引导学生树立科学合理的信念，进而推动人格教育的进步。对于大学生来说，面对着越来越多的机遇与挑战，首先应该坚定信念，同时树立为了达到目标不畏艰险的刻苦精神。对于在校大学生来说，一般情况下科学合理的理想和信念有利于促进学生对自身意识形态的更正和了解，这样的特殊处理途径也是当代学生家长殷切期盼的。有了这样的见识意识基础，可以在理想信念方面与大学生的成长成才息息相关，它是一个思想认识问题，更是一个实践问题，这样的现实条件要求我们每个大学生充分把握时代的脉搏，教育当代大学生树立先进的理想信念并将其付诸实践，为实现目标而艰苦奋斗，是理想与信念教育的光荣使命和长远目标[1]。

（2）自我意识的教育。自我意识是人的意识世界的核心组成部分，是个体意识发展的较高境界，它可以概括为对自我的意识形态的了解和教育，也在很大程度上表现为对自身进行反省和教育。一般来说，这种特殊的自我教育是完善自我修养的一种有效形式，同时也是相关的健康人格传递的一种特殊途径。一般来说，不健康的心理疾病容易产生消极的效果，也容易在群体中形成一种奇怪的观点，这样的自我意识会产生不可预想的后果，所以我们要实施自我意识的教育，通过自我反省、自我调节等多种方式来自我提高[2]。健康的自我意识，会为学生开拓一个高尚的心境，树立正确的人生态度，促进学生的健康成长。

（3）心理健康的教育。在当代大学生的人格培养过程中，心理健康教育也是一门必不可少的课程，从心理学的角度看，我国大学生的人格具有感染性，也就是说，学生之间的情绪和人格会造成在同龄人之间的传播。因此，需要对大学生群体进行心理健康教育，引领他们培育健康的人格。在当今这个经济全球化发展、善良与邪恶共存的时代，学生的心理健康很容易受到外部环境的影响，容易混淆善恶的观念，产生一些消极的想法，使心理健康在某种程度上受到影响，使人消极倦怠，对任何事都无法产生热情和兴趣。所以我们要结合时代发展的需要，注重大学生的心理健康教育，积极引导，适当鼓励，帮助大学生培养健康完善的心理状态，使其生活充满朝气与活力，充分发挥其潜能，使其健康、快乐地成长。

（4）伦理的重视和修养的提高。对于一向讲究道德与法律的大学校园来说，对道德和相关的一般教育工作予以高度重视是必要的，这样不仅可以有效降低學生的学习压力，还可以在很大程度上保证学生的学习热情，以此提高学生自身的综合实力和自我素养。对很多人来说，大学时期一个重要的转折点，同时也是人生进行知识积累和道德培养的重要平台，许多学生的思绪道德和人格都是在健康的大学思想意识环境中形成的。对于现阶段的我国大学生而言，伦理道德的养成是提高和培养健康人格的基础，也是最为重要的部分。众所周知，我国自古以来就极其重视三纲五常，对于我国的大学生而言，需要不断养成对传统文化的吸取和学习工作，同时立志为国家的人格培养计划做贡献，在培养自身健康人格的同时与教师和同学进行讨论和交流，在合作交流中促进彼此的互相帮助和进步。

3积极探究人格教育的有效方法

（1）加强意志锻炼。众所周知，具有坚强意志的人往往才能在困难面前临危不惧，往往才能够坚持到最后，收获成功。对于许多成功的人来说，人格教育有着至关重要的作用。那些成功的人士身上往往就体现着异乎于常人的坚强的意志力，比如新东方的开创人俞敏洪，阿里巴巴的董事长马云等，一个个鲜活的成功案例都告诉我们一个道理，万事不怕难，只要有坚强的意志，并将其坚持到底，就一定会有所收获，这种坚忍不拔的品质是我们当代大学生必须具备的闪光点。

（2）强化心理关怀。对于学校来说，我们建议要多开展一些与人格培养计划相关的活动，在科学合理的条件下进行工作交流，同时建立良好的师生关系。学习需要在不伤害学生自尊的情况下，及时地纠正学生的心理问题，解答学生的各种疑惑，加强师生及同学之间的联系与交流，对于大学生的心理健康教育大有帮助[3]。

（3）提升学生个人的文化品位。对于许多没有社会经历的学生而言，不管是在校园里，还是在社会上，提升自身的文化修养都是极其重要的。对于普通高校的大学生来说，需要不断完善对自身文化素质的培养，在提升自身文化素质的基础上对相应的文化品位进行提高，从而建设具有文化特色的校园环境。

（4）开展社会实践活动，营造良好环境。组织各种形式的社会实践活动，可以极大丰富学生的内心世界，提高学生的道德素质。正所谓“实践出真知”，优良人格的形成离不开现实生活的洗礼，就像海鸥的振翅飞翔必须经过暴风雨的洗礼一样。人格实践在人格教育中占有十分重要的地位，我们要鼓励学生利用业余时间接触社会、了解社会，体验人间百态，在与社会和他人的交往的过程中，通过亲身的体会来培养自身的健全人格，只有通过自身的体验，身体力行地去实施，才能让学生真正地做到人格上、言行上一致。与此同时，营造良好环境塑造人格，健康的人格素养需要一个健康的环境和气氛。因此，我们必须引导大学生建构科学的世界观、人生观、价值观、道德观，引导他们建构优良的人格，从内到外，互相影响，避免各种不良西方风气的潜移默化的影响，取其精华，去其糟粕，以实现人格教育和培养的最终目的。

四、加强学生人格教育的各种途径

1高校教育的加强

想要使学生形成健康的人格，高校的教育是很重要的。我们都知道，后天的教育对一个人的性格、人格、道德品质都具有很关键的作用，特别是学校教育和家庭教育。在学生发展阶段中，高中时期是人格形成的初始时期，而大学阶段是学生人格趋向于成熟和定型的关键时期。因此，在大学这个阶段中，对学生人格教育的加强，是非常重要的，有利于大学生人格的统合。在大学这个时期内，学生也处于人格再造时期内，需要正确引导和教育学生的人格，使他们能够形成健康、健全的人格，培养他们能够成为高素质、高水平的专业型人才，将来更好地为社会服务。

2教师与学生沟通的加强

目前，我国各大高校都存在一种普遍的现象，那就是教师授课班级较多，教师与学生之间沟通交流较少，甚至在学生将要毕业时，很多学生的名字教师都不能叫出。在大学里，很多教师都认为自身只有授课的义务，没有必要和学生加强沟通和联系，这样做是将教书与育人进行了分割，是错误的理念。学校在实施人格教育后，需要高度重视教育学生的人格，进一步将教育资源加强整合，实行全员育人制度。所谓的全员育人制度其实也就是指高校全体教师以及管理人员都需要做到以教书育人为根本教学目标，能够为学生起到一个好榜样的作用，教导学生能够利用乐观积极向上的心态去面对生活中和学习中所遇到的困难，加强与学生之间的交流，能够及时了解学生的思想动态[4]。

3学生家长与高校联系的加强

想要使大学生具有一个健全的人格，不单单是高校和学生家庭所需要努力的事情，且也是整个社会都需要努力的事情。对于大学生进行人格教育，单单在学校进行教育是远远不够的，家庭教育也是比较重要的，家庭教育对塑造学生人格具有根本的作用，家庭教育和家庭气氛直接影响着学生人格的形成。因此，在大学生人格形成方面，家庭教育要比高校教育更加重要。所以高校需要与学生家庭建立密切的联系。作为一名合格的家长，也需要积极关心学生在学校的情况，能够主动联系学校，咨询学生在校情况，使学生能够感觉到家庭的关心和爱护。但是现代很多家长工作都很忙，从而忽视了对孩子的关心以及人格培养。学生在大学阶段中，所面对的诱惑也很多，如果一旦经不住诱惑，那么后果不堪设想，所以，在人格教育中，家长需要高度重视起来，唯有学生具有健全的人格，才能自觉抵制一些不良诱惑，才能真正成为对社会有用的人才。因此，学生家长需要加强与高校的沟通和交流，能够掌握好学生的基本情况，学生在家里的时候，也要适当对学生展开人格教育。

4加强建设人格教育的系统化机制

对于现阶段的我国大学生而言，许多学生存在人格教育不完善，学习也出现人格教育机制没有系统化等特点。对此，学校应该要着进行完善，在对相关工作人员的人格进行完善的同时，推进人格教育的发展，在统一的工作机制的支持下，进行自身的道德修养考察。对于此类现象，学习的机制是否完善是至关重要的，应该加强对相关的法规进行解读，在合法的基础上进行体制的建立健全。一般来说，需要加强对制约机制的建立健全。首先完善学生的人格培养机制不是一朝一夕的事，需要不断进行完善和正确的科学引导，其次要在服务机制上进行宣传和教育，以此促进学生人格培育机制的综合发展。学校应该勇于担当自身的责任和义务，努力在学生中进行思想道德的宣传，以此促进学生对自己日常的行为规范的重视，促进学校体制和学生个人的同步发展。

五、结束语

综上所述，对于大学生人格培养我们必须给予足够的重视和关心。大学生人格培养是一项长久的工作，需要我们共同努力，在不断总结经验的基础上，积极响应时代的号召，不断探讨，不断交流，不断学习，不断实践，争取实现培养出一大批对祖国未来有贡献的合格人才的伟大目标。

参考文献：

[1]张秋山，金天星.论学生自我意识的发展与变迁[J].学校党建与思想教育，2009（12）：143—144.

[2]石海兵.试论经济全球化条件下大学生价值观教育[J].思想政治教育（人大复印资料），2004（1）：45—46.

[3]胡建兰.大学生价值观现状及教育对策[J].学校党建与思想教育，2003（8）：96—97.

[4]王华云.谈大学生人格修养之培养[J].中国成人教育，2004（8）：79—80.

Abstract：College students have become the focus of the society as a special group. Their quality， behavior and personality have become an issue of common concern. Facing the trend of economic globalization， college students as an elite group of the society should continuously improve their personality and quality. With the accelerating pace of life and the increasingly fierce trend of employment competition， the development and perfection of personality and quality plays a key role in promoting the growth and success of college students.

Key words：college students； personality cultivation； countermeasures； approaches

（責任编辑：陈树）