目录
- 若要课堂更美好还需教师多用心
——漫谈如何讲好一堂课 - 国家精品资源共享课程建设的探索与实践
——以机械制图与计算机绘图课程为例 - 大学考试改革的实践与思考
——基于考试教学手段化方式 - 景观生态学课程教学改革研究
- 地方高校创生取向课程实施的叙事研究
- 基于MOOCs资源优势的文科研究生学术素养培养
- 透视农业院校转专业现状构建良性转专业机制
——以河北农业大学为例 - 高校思想政治理论课多元化考核方式改革研究
——以淮海工学院为例 - 法律类课程教学案例选择原则与规则研究
- 高校校本体育文化建设探究
- 高校青年教师教育力发展存在的问题及对策
- 基于应用型人才培养的双师型教师队伍的建设
- 国家开放大学农科类课程教学团队组织架构思考
- 不同性别、专业的大学生学习动力差异性比较研究
- 新疆三所院校农口专业认知同质化特征的调查分析
- 高考英语改革背景下的大学英语教学规化探讨
- 行政管理专业应用型人才培养研究
- 学科升级背景下环境设计专业人才培养模式的思考
- 基于二语习得理论的高校软件人才职业技能培养模式研究
- 面向应用型创新人才培养的工业设计专业核心课程群建设
- 思想政治理论课话语体系生成和发展的基本经验
- 体验式学习在行政管理专业实践教学中的探索与思考
- 如何在高校思想政治课教学中使大学生坚定“三个自信”
- 普通高校食品微生物学混合型任务式双语教学模式初探
- 高等院校公共数学课程课堂教学有效性标准研究
- 差异化教学法在“农业气象学”课程中的探索与实践
- 土地资源管理专业实践教学模式改革与构想
——以甘肃农业大学为例 - 提高金工实习教学质量方法探索
- 农林经济管理专业实践教学模块体系构建研究
- 实践教学中高职校企合作契约探讨
——以酒店管理专业为例 - 河北省新型职业农民培养途径研究
- 若要课堂更美好还需教师多用心