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教学方法
教学研究
- 润物·无声
- 高中生学习物理困难的应对策略
- 高中生非连续性文本阅读能力提升的意义及策略
- 核心素养背景下高中语文散文教学探究
- 高中化学实验教学中趣味实验的实践
- 探究如何提高高中生物理学习效率
- 新课改下高中生物教学的有效策略探究
- 微课在高中英语教学中的应用分析
- 基于深度学习背景下的高中数学教学研究
- 新课程改革下数学建模的教学方法与教学策略
- “以学为主”下的高中数学有效教学
- 浅谈历史史料阅读在教学中的实践与思考
- 基于语言能力发展的高中英语读后续写教学策略
- “把脉”新课改，有效推进高中化学高考复习
- 新课程背景下高中英语写作教学的创新模式探究
- 高三生物复习课中科学探究能力培养的策略研究
- 高中数学教学中的学情分析与难点设计研究
- 简析微课在数学教学中的实施策略
- 基于生物学核心素养的深度学习课堂教学策略
- 新课改下高中物理实验教学模式的探索与评价研究
- “双师教学”模式构建高中信息技术高效课堂的研究
- 基于核心素养的高中思想政治课有效教学策略
- 理性思维培养的高中生物课堂教学措施分析
- 如何在高中物理实验教学中渗透核心素养的培养
- 基于探究的高中生物实验教学策略
- 核心素养下高中数学高效课堂的构建反思
- 核心素养下的高中数学建模教学与渗透
- 信息化教学促课堂，初高中衔接显神通
- 多元智能理论下高中英语教学的体会
教育研究
- “微时代”下高中信息技术课程教学的探索与创新
- 高中语文教学的人文精神渗透问题分析
- 关于对数学课堂中游戏教学的思考
- 关于高中物理课堂渗透导入艺术的探索
- 探究如何将信息技术融入高中化学教育实践活动
- 高中数学课堂教学中如何提升学生的核心素养
- 浅谈提高高中生英语阅读能力的策略
- 浅谈提升数学课堂教学有效性的策略
- 高中数学课堂提升数据分析核心素养的教学策略与思考
- 从抽象思维的形成谈学生深度学习观的培养
- 基于核心素养的物理教学改革策略探究
- 新课程背景下手机App提升学生英语听说能力的应用研究
- 浅析数学文化在高考中的渗透
- 新课标视域下高中思想政治教师教学转变
- 新时期高中历史教师教育素质能力提升的路径与思考
- 高中历史教学中时空观素养的培养策略
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