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2020年9期
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高考论坛
浅析英语新高考题型读后续写
关于高考数学试题的浅析
教改前沿
高中英语课堂中的小组增效
对分课堂在高中英语阅读教学中的实践
新课改下高中生物课堂教学的有效性提升初探
新高考视角下高中数学教育改革的路径分析
考题解析
高中化学解题能力培养策略
探讨高考历史试卷中史论评述试题的解题技巧
高中数学解题中导数的有效应用
运用函数思想,打造高中数学解题中的万能钥匙
挖掘隐含条件 数学解题更轻松
应用v—t图像巧解带电粒子在交变电场中的运动问题
浅析物理“滑块——木板”模型的两类问题
教学方法
试论活跃高中生物课堂氛围的实施途径
运用微视频教学,激活物理课堂
以问题为中心的高中物理教学策略探讨
思维导图在高中语文整本书阅读教学中的运用
基于新课改理念的高中地理教学方法研究
探究式教学在高中数学教学中的实际应用
关于互动式教学模式在道德与法治课教学中的应用与实践
谈构建物理模型在高中生物教学中的应用
学法指导
椭圆知识在物理中的部分应用
研究单摆周期与重力加速度关系实验方法的改进
高中物理机械能守恒学习技巧分析
学科教育
高中生物实验创新和实验创新能力的培养探讨
浅析如何从生活现象中学习高中物理力学概念
以图看生物
高中英语教学中培养学生自主学习能力的策略研究
浅谈高中化学学科核心素养的培养
在高中生物实验教学中培养学生科学思维能力的探究
物理教学中如何提高学生计算能力的研究
高中语文自主阅读的方法探究
如何在高中数学教学中培养学生的应用能力
素质教育
英语阅读能力培养策略探究
新课改下高中历史学科素养培养之我见
高中生礼节缺失问题及其对策探究
如何在高中语文作文教学中培养学生思维能力
教学探索
信息网络环境下语文阅读教学质量提升建议
群文阅读在高中语文阅读教学中的运用分析
基于核心素养的高中英语教学中的文化意识培养
基于核心素养的高中数学概念教学的基本原则
核心素养视角下的初高中数学衔接
核心素养背景下函数概念的教学思考
高中生数学学习方式的问题和策略探讨
新高考背景下高三生物复习备考策略探究
基于学科核心素养的高一化学教学初探
高中语文群文阅读教学实施策略
基于历史学科核心素养的高中历史教学策略探究
高中地理课堂教学如何回归生活实际
史料在高中历史课前导入中的运用探讨
思维导图在高中化学教学中的应用研究
基于核心素养培养的高中历史教学探究
高中化学探究性实验教学的策略研究
运用生活化教学模式,提升高中政治课堂教学趣味
培养高中生英语自主学习能力的有效策略研究
在高中物理教学中发展学生的多元智能
生活化实验在高中化学教学中的实践分析
基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向
优化课堂教学 提高教学效率
微课在高中数学教学中的运用策略分析
教学管理
高中思想政治课议题式教学模式的构建策略
培养数学学习中的成就感
运用手机同屏技术优化高中化学课堂教学
新时代民族地区政治教师素养的调查报告
高中英语课外作业改革的策略探究
高中生数学错题管理习惯培养及教师的教学辅助
桃李不言、下自成蹊
教学设计
《高中历史教学中学生错误资源的开发与利用》的行动研究
基于易加平台的高中信息技术翻转课堂
浅谈高中生物核心素养在教学实践中的渗透
浅析高中物理实验教学中的问题与对策研究
怎样使学生初步形成建模思想
“互联网+”背景下提升高中历史教学有效性的探索与反思
指向学科核心素养的高中地理深度教学实践
在《精子的形成》的教学中应用模型构建的教学初探
“可学、可评”的学科核心素养教学设计
“五步问题导学”教学模式四种课型
实施高中英语词汇教学高效课堂常态化模式推广分析
人文教育
基于思维导图在高中语文“整本书阅读”教学中的应用研究
关注学生人文精神 唤醒课堂生命意识
艺术与体育教育
高中音乐特长生声乐教学中的听音训练方法
高中体育教学中体能训练的研究
手球运动员专项素质的特点
提高高中体育课堂教学的有效性策略研究