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2024年16期
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名校交流
新文科和美育双重视域下研究型校园戏剧质性研究
研究生学术能力“五步走”层次化训练体系构建
基于情境学习理论的海洋类专业认识实践创新探索
学科建设
跨学科培养生态系统模型构建方法研究
军队院校课程链建设探索与实践
基于雨课堂的管理学原理课程考试成绩影响因素分析
非线性振动课程多元化教学设计与资源建设
基于产教融合的电子信息类专业改革探索与实践
课程改革
多元驱动的地方高校工科专业课程创新与实践
“双1234”教学设计在应用型本科中的教学改革实践
分析化学实验教学模式改革探索
“五育并举”视域下高校公共体育课教学改革探索
人工智能技术与大学计算机基础课程教学融合路径探索
教学研讨
灌溉排水工程学课程绪论课教学探究
地质认识实习的学、研、产结合教学探索与实践
实践化教学在美学课程中的应用探索
研究性教学视角下机械类专业课程建设与探索
地方本科院校普通话课程混合式教学模式探究
思政育人
基于“四位一体”的土木工程材料课程思政探索与实践
劳动教育融入工程管理专业生产实习课程的探索实践
基于“五元多维”和“三四五”的工程制图课程思政教学探索
人才培养
“四新”建设背景下地方高校多方协同育人模式的研究与实践
现代产业学院应用型石化人才培养探索、问题及对策
农机工程技术人才CAE思维及应用能力培养路径研究
基于OBE理念的应用型本科机器人人才培养体系探究
基于就业导向的本科生创新人才培养策略研究
科技小院育人模式在农业水利工程本科专业的实践创新
具身认知视角下耕读教育融入涉农高校大学生心理健康教育实践活动的路径探索
大学生劳动素养现状调查与思考
产教融合背景下职业教育现代学徒制建设研究
全球视野
新发展格局视域下的高等教育国际交流合作探究