北京教育·普教版
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2016年4期
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两会教育之声
迈向“后均衡时代”的首都义务教育发展探析
校训:凝练办学价值观 彰显育人生命力
校训:学校文化的个性化表达
北京一零一中校训:百尺竿头 更进一步
北京市海淀区翠微小学校训:明德至翠 笃行于微
北京市第九中学校训:砺身砺志 博爱博学
北京市赵登禹学校校训:爱国 求知
首都教育品牌
塑造健全人格 奠定人生基石
张红英:幕后的故事
教育督导
深化教育领域综合改革 推动首都教育督导工作发展
加快健全现代教育督导体系促进首都教育改革与发展
加强领导 完善机制 创新推进责任督学挂牌督导工作
教研转型服务未来教师发展
“研究—实践—改进—追踪”助力教研创新
指向专业发展需求的教师培训
卷首语
教育也需要供给侧结构改革
学校管理
打通学段与校际界限重新布局教育资源
关注核心素养特色引领学生未来发展
“三位一体”构建学校发展新路径
育人经纬
学校德育的落实关键在于教师
家校微信群怎样用才好
让微信助力于良好的家校关系
微信群里说话要有禁忌
家长之间的沟通也需要引导
微信群也应加强规范管理
微信群交流要多一点温情
让正能量主导微信群
要遨游“云端”更要扎根大地
培养初中学生良好习惯的校本实践探索
特殊的教育 不特殊的感觉
别把微信群当成布告栏
课程与教学
试论基础教育课程的选择性及其处置方式
多元课程 自主发展
立足文本拓展阅读的有效教学策略
文言结合让文言文“言”浅“文”深
培养学生阅读习惯 激发学生阅读兴趣
运用多种策略培养学生的问题意识
浅谈小学英语听说教学策略
针对职业高中学情开展课堂教学改革的实践
刊中刊
让职业倦怠远离教师群体
培养积极情绪:提高教师职业幸福感的有效途径
心理弹性:完善教师人格新视角
做好职业生涯规划 缓解中小学教师压力
关爱教师心理的思与行
用阳光之心打造阳光团队
暖心育人 做幸福教师
融情化心 助力教师发展
教坛文苑
加强教研组建设 促进教师专业化发展
加强学习型党组织建设 促进学校内涵发展
减负增效落实处 实践活动促发展
深化课堂教学改革 让学生在体验中学习
基于“整体育人”理念开展课程改革
让学生带着希望和梦想幸福前行
用“爱·希望”点亮生命之光
以情育人 润物无声
生命因戏剧而精彩
让社会主义核心价值观走进数学课堂
“五大支点、十大平台”让校外教育更精彩
如何在校外英语教学中渗透美育
封面故事
仰望星空 让梦起航