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2022年30期
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深度关注
基于团队力量的教师专业成长实践探索
社会实践语境下大学生的价值观冲突与引导*
自媒体时代高校意识形态安全建设工作初探*
——以安徽国际商务职业学院为例
STEAM理念下PBL课程在中学科技创新教育中的实践
——以“构建未来(月球)城市的智慧防疫系统”为例
新课程、新教材实施的现状与思考
初中道德与法治复习课教学有效性研究
教研探索
教育国际化背景下的高校图书馆服务能力提升研究
分层教学法在中职学校足球教学中的应用策略
“四措”并举,打造“以学为主”的高三政治复习课
——以“走进社会主义市场经济”一课为例
高中语文教学中培育社会主义核心价值观的实践研究
语文阅读教学中的思维训练策略
高中英语单元整体教学运用问题链教学法探究
基于英语学习活动观的写作教学探究
——以“A Letter Of Application”为例
坚持以学为主,提升学科素养
新高考背景下高中化学教学策略探讨
基于“一案三式”备课改革的实践探索
——以生物学科为例
基于中学生物学学科特点开展“食育”的探索
以合唱排练为平台,助推音乐教学发展
运用“小组学习”提升初中随迁子女学习管理能力的探索*
《天上的街市》教学中需要注意的三个问题*
浅谈“新高考”“双减”下初中英语作业设计
浅谈初中道德与法治课堂的关注点
“以生为本”理念下初中生地理学习兴趣的培养
STEM教育与初中物理实践活动的融合教学
——以学生制作“弹簧测力计”为例
体验式学习在初中美术课堂教学中的实践分析
浅谈中考体育学生的考前心理疏导
让素质教育贯穿初中体育田径教学
初中生体育力量训练的探讨
新课标背景下小学盲生阅读兴趣的培养初探
教育信息化研究
信息技术与高中政治学科教学有效整合的实践策略
基于“智慧课堂”的高中英语阅读教学实践探究
“互联网+”背景下高中德育新挑战及对策研究*
网络辅助在初中数学教与学中的三维应用
管理智慧
学前教育专业学生实习管理的问题及提升策略
中职学校实习管理新模式的实践探索
课题成果
高职英语导入课中运用支架教学实现五维目标的实证研究*
基于真实情境的高三单元复习实践*
——以“氮及其化合物”为例
高校课程思政建设思路与要点初探*
中职旅游专业学生职业素养提升特色课程评价量化的探索*
基于家长参与智力障碍儿童自理能力训练的思考*
觉察中互动 包容下提升*
——团体辅导在教师心理保健中的应用研究
代币制在培智低年级生活数学课堂教学中的运用*
初中语文非连续性文本阅读教学策略探析*
数学文化在高职院校数学教学中的渗透*
教育微论
“一堂示范课”评价之我见