中学教学参考·语英版
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中学教学参考·语英版
2024年12期
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语文
基于学习任务群的“沉浸式”单元作业设计
初中语文“活动·探究”单元教学设计的四个关键问题
说明文的“跨学科”打开方式
核心素养背景下诗词五步多层审美赏析
指向语言运用的初中语文大单元教学设计
漫谈初中文言课文教学策略
碎片化阅读与写作的价值表征和操作逻辑
浅谈在初中语文教学中融入中华优秀传统文化的重要意义
英语
英语教师个人实践性理论建构与调控举隅
基于英语学习活动观的高中英语语篇信息处理策略
中华优秀传统文化浸润初中英语课堂的理论支持与实践路径
基于英语学习活动观的高中英语听说课教学初探
基于文化意识培养的初中英语阅读教学活动设计研究
初中英语主线式情境教学策略
政治
戏曲搭台颂精神 薪火相传扬文化
大中小学思政课一体化建设的三维审视
新结构教学评框架下法治思维培育的策略
历史
基于唯物史观素养培育的初中历史教学实践探究
美育视角下的历史研学活动设计策略与实施案例
基于教材逻辑和大单元教学理念的初中历史教学实践探究
基于大单元教学的历史项目式学习探索
地理
学科育人视角下初中地理课程内容结构化：审视、呈现与实践
基于乡土地理资源的初中地理生活化实践教学研究
深度学习理念下长征精神与高中地理主题教学的融合
指向地理核心素养的研学旅行课程设计
地理单元教学中学历案设计与实践
人教版高中地理新旧教材中图像系统对比及教学启示
