中学教学参考·语英版
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2016年8期
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名师论坛
“以‘社会转型’的视角解读历史”教学思想凝练
语文
借助比较阅读彰显教学魅力
立足教材 移步课外
辐射式阅读课堂的构建探究
跳出阅读拓展误区 走有效拓展之路
微博在高中语文写作中的运用研究
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
浅谈语文教学中的美育
探究提问艺术 提高教学效率
新一轮语文课堂教学改革的尝试与思考
精讲在中学语文教学中的运用
情境教学法在初中语文课堂中的有效运用
开掘文本潜在价值 提升学生文化素养
欲探诗家笔中意 扣字品词解其味
初中古诗词教学中存在的问题及对策
妙用几何图形构建语文板书设计
作文素材积累之我见
试论如何提高初中作文教学的有效性
挖掘语文教育精髓 提高学生语文素养
浅议列锦
荒凉
少教多学让古诗词教学实现双赢
例谈阅读教学的体验式设计
品味父爱 体验幸福
以《武陵春》为例谈如何确定课时教学目标
辨识字形题的解题技巧
从高考作文题谈虚实转换艺术
英语
浅探综合技能课教学设计优化策略
自主式课堂中教师有效教学行为探析
从“趣说”入手培养学生英语学习兴趣
浅谈英语课堂中的背景文化教学
以书面表达为例谈高中生跨文化意识培养
中英文化差异对英语学习的影响及对策
浅谈初中英语生活化教学
学讲方式下对高中英语“小老师”的评价
浅探初中英语“二次作文”训练
高中英语书面表达中的词汇负迁移初探
初中英语“微课程”设计策略
浅谈教师智慧在英语课堂中的体现
趣味教学法在初中英语课堂中的运用浅探
初中英语趣味教学法探析
任务型教学法在初中英语口语教学中的应用
浅探初中英语过程性评价
高中英语教学中合作学习应注意的问题
朗读对高中英语学习的价值分析
高中英语教学中使用多媒体的利与弊分析
英语课堂“浅学”问题对策思考
政治
试论多元素融入初中思想品德课教学
学生言说解题在高中政治课中的实证研究
“罗森塔尔效应”在思想品德课教学中的应用
主题探究下初中思想品德教学分析
互动让中学思想品德课焕发迷人魅力
思想政治课中的生命化教学
高中政治教学中生态教育的渗透研究
论新课改下高中政治教师的创新能力
在网络游戏中开展思想品德教育
新课程理念下如何评价一堂思想政治课
浅析思想品德教学在新课程改革中存在的问题及对策
合理利用教学资源提升政治课堂效率
情境教学法在构建初中思想品德高效课堂中的运用
“三环四步”提高高中政治试卷讲评课实效
学生互评模式在高中政治教学中的构建研究
巧用背景音乐优化思想品德课堂
浅谈分组讨论在“三段六步”教学法中的运用
生成性资源在高中政治教学中的应用
高中政治教学中时政资源的有效利用
例谈网络环境下高三政治时政专题的复习模式及其反思
人大代表是在行使提案权吗?
开卷考试背景下初中政治教学的优化
历史
高中历史学科选修课程开发开设的思考
高中生历史素养培养浅探
培养历史素养乃初中历史教学的应然
中学历史人文素养教育对学生价值观的引领
高中历史课堂培育学生反思性学习能力的策略
闪亮“五招”让艺术生历史高考立于不败之地
高中历史可视化教学的实践探索
初中历史教学要注重合作小组的共同成长
高中美术生历史课外阅读问题及其对策
从兼并战争到统一战争
巧用多媒体认识多面的曹操
提高高中历史课堂实效性的若干途径探讨
试析高中历史研究性教学
试论如何实现高中历史教学与现实生活的融合
浅析如何让学生无条件爱上历史课
浅谈如何提高高中历史的课堂效率
有效激活历史课堂的策略
初中历史主题教学情境创设五策略
情境教学法在初中历史课堂中的应用
山东卷与全国卷的差异及教学启示
围绕历史学科能力培养进行的四步解题法例析
地理
例谈地理景观图片在高中地理课堂中的应用
区域地理案例教学有效开展策略
美育视角下的中学地理有效教学探讨
充分利用微课打造高效地理课堂
利用思维导图培养学生地理思维能力浅探
高中地理教学中思维导图的应用
浅谈高中地理课堂中案例教学法的运用
浅探初中地理生活化教学
普通高中高一地理教学普遍性问题及思考
新课改背景下中学地理教学理念的思考
浅谈以人为本观念下的高中地理教学
刍议高三一轮复习地理讲评课教学方法
地理试题中有效信息隐藏策略探微