作文成功之路·作文交响乐
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作文成功之路·作文交响乐
2019年11期
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远和近
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人生交响
美丽的武汉
风筝·故乡
芦荟与水浒
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奶奶的手机生活
有趣的哑剧表演
回望
因为分享
梦幻交响
长了翅膀的零用钱
小纸船
指挥家
浅析高中作文高效课堂的构建策略
小学作文如何落实个性化分层教学
浅谈小学作文教学仿写训练策略
优化作业布置,提高小学语文教学质量
基于心理描写的小学语文作文教学策略探讨
小学“童话作文”教学探讨
基于看图写话的小学低年级写作教学探讨
新课标下初中作文教学的实践与创新
小学作文教学仿写训练探讨
层递式教学理念在初中作文教学中的应用
基于信息技术环境下幼儿语言教学模式分析
差异教学下的差异写作
“限定情境、转换视角类作文”序列化教学思考
多样化评价促学生写作成长
小学作文教学中创造性思维的培养
唤醒学生情感体验
放飞心灵,快乐写作
发现问题核心突破教学难点
小学作文训练中学生观察能力的培养
提高小学写作教学质量的策略探讨
记叙文写作构思能力培养初探
为有源头活水来
浅谈利用多媒体提高作文教学效率
从一事一议入手写好简单议论文
叙事讲述提高幼儿口头语言能力的实践与研究
小学作文教学中仿写训练的策略探究
如何加强个性化作文训练
初中微写作教学探析
理解,实现初中语文"教学做合一"的通途
小学作文教学中微课资源的开发与应用
以“读写训练为主线”,提高阅读效果
习作讲评“三步走”
在“语用”中提升学生思维品质的教学
强化思维训练,提升本然之阅读与写作能力
小学快乐作文教学策略探讨
语文自主探究性阅读教学模式有效性的策略
浅谈小学语文课堂随文练笔的策略
小学作文教学创新初探
浅谈小学作文的细节描写
生态课堂,语文教学的桃花源
借助思维导图,促进高中作文教学
关于小学作文教学中生本教育的探讨
浅谈初中作文教学
信息技术环境下的小学写作教学模式改革
于百花丛中寻觅“芬芳”
小组合作促进生本教育
利用民歌民谣提高幼儿口语水平的实践与研究
初中个性化写作指导策略初探
养成写日记习惯,开拓写作平台
小学作文教学中的作文批改分析
高中作文教学的创新方法探究
发展幼儿口语水平的实践与研究
如何在小学语文教学中增强学生的环境保护意识