信息速递

1. 关于早期教育编辑部近期活动延期的通知

特稿

1. 疫情背景下家园共育的有效支持
2. 着力研究区域推进，实现课程游戏化项目新突破

理论与实践

1. 在回顾中引导幼儿建构科学经验
2. 幼儿园主题活动中的形成性评价探析
3. 融入STEAM教育理念的幼儿园田园课程探索

广闻博览

1. 芬兰“儿童友好型”社区建设特征及其启示

好书推介

1. 《早期教育的基本理念与最佳实践》书评
2. 《幼儿与环境：致力于可持续发展的早期教育》书评

教研平台

1. “三·五”磨课教研的实施路径
2. 疫情期间 网络教研我们这样做
3. 基于幼儿教师专业发展需求的ORID教研模式之探

家园链接

1. 主题式家长会：从“供给”到“点燃”
2. 智慧地和家长交流“特别”的孩子

智慧管理

1. 防疫背景下幼儿园远程管理的思与行
2. 风波过后

教育资源

1. 百变球筒
2. 由斜坡生发的STEM主题课程
3. 大班歌唱活动：鸭妈妈真糊涂

教育经验

1. 幼儿园男教师集体教学活动的优化策略
2. 以“有趣的跳跃”为例谈幼儿体育活动的组织
3. 大班“蚕豆”主题课程的生成思路与策略
4. 课程游戏化背景下幼儿自主记录现状与对策
5. 顺势而为，搭建幼儿阅读的桥梁