二十一世纪马克思主义

1. “深入学习贯彻习近平文化思想”笔谈(一)

民族理论与政策研究(教育部名栏

1. 和合共生:中华文明统一性和包容性的价值表征
2. 从中华民族伟大复兴战略高度把握铸牢中华民族共同体意识的三个特性
3. 中华民族共同体建设的区域性历史实践
   ——以全国人才援桂促进各民族交往交流交融为视角
4. 铸牢中华民族共同体意识的县域实践
   ——基于湖北省F县的调查
5. 铸牢中华民族共同体意识社会教育的实践进路
6. 知、行、效:高校中华民族共同体教育的重要支点
7. 中华民族共同体意识的体认及其教育深化路径
8. 以数字技术助力中华民族共同体教育的创新

民族学研究

1. 从图像到图谱:中国图像文化遗产的生产与保护

社会学研究

1. 家族企业继任者的权威获得与合法化机制
   ——基于“权力-权威”的分析框架

法学研究

1. 生命共同体的实现路径:基于人权的方法
2. 中国乡村治理现代化的法治逻辑及实施路径

管理学研究

1. 我国流动人口的族际互嵌格局与互动机制
2. 湖北省经济-科技-生态系统耦合协调的时空演化

新闻传播学研究

1. 跨文化传播视域下电视谈话节目的仪式建构
   ——以《非正式会谈》为例
2. 情感传播视域下老年人数字沉迷与消解路径

教育教学研究

1. 近代中国体育先驱者的历史贡献及其当代启示

区域国别学研究

1. 族群身份建构及其政治化影响
   ——巴基斯坦穆哈吉尔人族群化过程的启示

青年学者论坛

1. 中国共产党建设中华民族共同体的基本经验

1. 习近平法治思想指导创建社会治理法学新兴学科
   ——《社会治理法学概论》评介