卷首

1. 职业教育与“打铁还需自身硬”

综合研究

1. 基于利益契合的校企合作运行机制探析——兼论高职院校董事会的组建
   
2. 基于职业素养培育的高职生闲暇生活构建
3. 当代高职院校创新思想政治教育工作研究
4. 论职业教育创新思维能力及素质的培养
5. 区域经济发展与高职教育之间的关系探究——以鄱阳湖生态经济区为例
   

教海拾贝

1. 融合多元智力理论，创新高职课堂教学
2. 高职双语教学的动因、内涵及路径选择
3. 高职英语小组学习与课堂教学互动的教学模式探析
4. 论体验式教学在高职《基础会计》中的应用

专业建设

1. 系统理论指导下精品课程建设的实践研究——以山东省精品课程《社区工作》为例
   
2. 高职院校机电类专业实践教学中存在的问题及对策探析
3. 行动导向教学在食品科学与工程专业实践教学的运用
4. 顶点课程理论视角下的高职数学项目化教学改革

技能开发

1. 基于系统科学的高职顶岗实习质量提升研究与实践——以大连职业技术学院为例
   
2. 高职院校工学结合实践的问题及其解决——以机械专业为例
   
3. 基于资源整合的实习就业管理与课程教学一体化实践模式
4. 高职院校专业一体化教学中图形认知能力的培养
5. 高职高专学做一体教学中的成绩考核研究

体系构建

1. “黄牌”背景下构建“课证融合”的高职商务英语实践教学体系研究
2. 高职软件技术专业“双证”课程体系优化整合探讨
3. 基于工作过程系统化的“双证融通”课程改革与实践
4. 服装设计实训课程体系改革与创新型人才培养探究

育人惠风

1. 文化心理学视角下职业院校心理健康教育实效性的思考
2. 高职顶岗实习生心理危机预警评估研究
3. 论童年留守经历对高职生人格特征的影响
4. 高职体育专业学生道德法律素养培养路径——基于体育大国向体育强国转型背景下的思考
   
5. 论高职生综合素质教育体系的出发点和着力点
6. 高职院校实施人文素质教育的策略分析
7. “创、证、赛”相融合的高职学生职业素养培养模式的探索与实践
8. 高职信息技术类学生职业核心能力培养策略探析
9. 高职院校学生党支部书记“专职化”的探索

师资建设

1. 重庆高职教师培训评价因子实证研究
2. 高职院校高水平师资团队建设若干问题思考
3. 论高师辅导员、班主任工作的文化建设维度及考核办法
4. 高职体育教师职业自我意识研究