语言文字修辞

1. 基于“HSK 语料库”中日本留学生习得“了”的偏误分析及教学对策
2. 海伦方言常用程度副词分析
3. 现代汉语趋向补语“下来”“下去”的语义特征考察
4. 登封方言中的儿化词
5. 从新词新语看“醉”的发展演变
6. 汉泰动物词语形象色彩反映的思维特征
7. 网络新成语的社会语言学阐释
8. 新整理本《毛诗注疏》勘误
9. 报纸中英语外来词借用现象研究
10. 从“蓬黄长方言”中的“沙门”看古代的流配制度
11. 词块认知加工研究进展及启示
12. 访谈体的指示影射探析
13. 杜牧《秋夕》中“银烛”词义小考
14. “模糊语言”不应“模糊”

作家作品

1. 伊莎贝尔·阿切尔的人物形象赏析
2. 简·爱人物性格探析
3. 弗洛伊德人格论视域下的《霍乱时期的爱情》解读
4. 行走——山头火的世界
   
5. 无奈的孤独与绝望中的抗争——多克托罗小说《霍默与兰利》中存在主义思想的解读
   
6. 论《柳毅传》细节之“细”
7. 融事入词、用典达意、婉约柔美——秦观词作探微
   
8. 从文体学角度解读丁尼生的《鹰》
9. 李清照《木兰花令·沉水香消人悄悄》中南浦、东山意象分析
10. 《献给艾米丽的玫瑰》的两性关系解读
11. 宗教的牺牲品：用弗洛伊德精神分析法解析《红字》中丁梅斯代尔的三重人格
12. 被压抑的性与被消费的身体：论余华的《兄弟》
13. 萧红的香港书写

文学史与文艺理论

1. 林纾佚文《周莘仲广文遗诗·引》的发现与介绍——兼谈汪毅夫先生台湾近代文学研究的特点
   
2. 国内中西方古典文学中“弃妇”形象研究成果综论
3. 国内外塞尔文研究述评
4. 色彩中的审美意蕴——浅谈《国风·周南》里的色彩叙事
   
5. 《文心雕龙·定势》之“势”的语义建构

文化与传播

1. 高校图书馆数字资源建设及其安全保障

阅读与写作

1. 论幼儿早期阅读中移情能力的培养
2. 全优课堂下阅读教学的几点思考
3. 小学高年级习作评改浅谈
4. 自主、合作、教师点拨：让作文评改更有效
5. 作文是应该多写多练还是少写多改
6. 文章之美，美在情真

教育理论与方法

1. 基于批判性思维能力培养的高校课堂教学模式探讨
2. 新疆高职院校预科汉语教学现状及对策研究
3. 从词汇动态和静态相结合的理论看对外汉语词汇教学
4. 西方大学教育理念的演进及当代启示
5. 从心理语言学角度谈教师应如何设计对外汉语听力课程
6. 汉语语法教学常见偏误分析及教学模式改革——以伊犁师范学院汉语言专业学生为例
   
7. 大学新生适应性教育
8. 关于高校公共课的教学思考及改革
9. 古代诗歌教学中的音韵与情感
10. 以测促训，提升高职生普通话水平——北京电子科技职业学院普通话测试取证的几点尝试
    
11. 拓展教学应拓展到何处——以《沁园春·长沙》的设计为例
    
12. 高中语文课程资源开发与利用途径探讨
13. 大语文背景下文言文教学探究
14. 对中职语文教学培养学生职业能力的探讨
15. 基于网络环境的高中语文自主学习教学初探
16. 保持兴趣，提高课堂效率
17. ——《教师应该做到的和能够做到的》读后感做高效能教师
18. ——以《琵琶行》为例略谈文本解读的三个方法情到深处泪滂沱
19. 儒雅教育撑起学生成长的蓝天——班级德育活动生活化实践研究系列论文之二
    

1. 方位概念“前”“后”的空间隐喻研究
2. 析朝鲜、韩国汉字词义差异的产生原因
3. 对韩国流行文化软实力的考察
4. 内蒙古少数民族非物质文化遗产保护的现状、困境及出路研究——以蒙古包文化为例
   
5. 鸟居与日本人的古代信仰——鸟信仰与柱信仰的结合