目录
- 梦幻快递
- 消费文化背后的苍白灵魂
——《梦幻快递》导读 - 架设课程目标和课堂目标的桥梁
- 中职语文课程分层教学的探索与实践
- 延伸拓展语文教学中的传统文化
- 高中古诗教学的现状调查与分析
- 巧借细节描写让记叙文大放异彩
- 强化周记训练 激活个性写作
- 从课文中学习人物描写的方法
- 叙事写人型散文写作要点探讨
- 浅论散文写作的实战技巧
- 四招有效激活初中作文教学
- 语文作文微课资源的开发与应用
- 古典诗句巧入文
- 利用思维导图优化作文教学
- 学生作文思路的拓展
- 抓住三点选好材
- 让记叙文生动起来
- 记叙文三忌
- 记叙文描写的多样化
- 写文章多些书本气
- 让文章的关节点亮起来
- 议论文中承与转的区别
- 给文章注入新鲜气息
- 议论文的结构模式
- 如何训练学生的描写能力
- 作文教学四法
- 关于作文教学的几点想法
- 三步骤让写作不再难
- 让阅读成为一种习惯
- 再谈多点背景阅读
- 文章赏析有法可依
- 阅读古诗之四味
- 自主合作
——阅读能力提高的助推器 - 谈对学生媒体阅读的指导
- 培养农村学生语文阅读兴趣的思考
- 例说长文短读的技巧
- 初中语文课外阅读指导之浅见
- 语文阅读教学要把好预习关
- 摆脱习惯思维的罗网
- 文言文教学要读言与疏文并举
- 巧借综合学习 演绎精彩语文
- 文言文拓展教学的三度
- 莫让文言文学习成为初中生的难题
- 语文愉快教学法初探
- 浅析语文基础知识的纠错策略
- 玩转巧妙有效的花样作业
- 鉴赏古典诗词三美
- 文言文的科学教法
- 于无声处以德润物六法
- 归纳概括自有法
- 诗歌教学与音乐教学的渗透与融合
- 寻求古诗词教学中的契合点
- 从追逐功利到超脱功利
- 《老人与海》课堂实录
- 语文课堂教学中的“史”趣“活”来
- 培养提问能力 构建生本课堂
- 一堂失魂落魄的散文课
- 建设自主学习型的课堂
- 语文课堂的生动性探究
- 课堂教学要注重学生的知识积累
- 初高中语文教学的衔接对策
- 归有光何须借书满架
- 《蝶恋花·庭院深深深几许》赏析
- 《最后的常春藤叶》艺术特色纵谈
- 刘兰芝被谴原因探析
- 例说高考新材料作文的审题立意
- 信息技术让语文教学更精彩
- 生成性评价：意义与实践
- 移民地妇女适应性问题的探讨
- 浅说语文古诗词无理之趣
- 初中语文课与信息技术的整合
- 略谈学生失写症问题及其应对策略
- 置换、还原
——理解不可或缺的工序 - 新课程视野下的汉语拼音教学
- 如何提高写字课学习的趣味性
- 让学生的语言升级
- 由又如想到的
- 《水浒传》落后妇女观的表现及根源
- 用爱点燃学生的心灯
- 浅谈几个不为人熟知的传统节日
- 让道德文化之花烂漫语文田野
- 让传统文化之花绽放于第二课堂
- 听刘健老师作文讲评课有感
- 祭奠母亲
- 高中青年教师专业化素养的探索
- 全球销量第一的少年冒险小说被引进中国
- 第三届郁达夫小说奖揭晓
- 陕西出土甲骨发现2500多个文字
- 贾平凹长篇新作《老生》出版
- 钱锺书曾为《毛选》中段落较真
- 中小学教科书选用管理办法出台
- 中学语文教材将增加古诗文比重
- 北京师范大学开设文学创作专业