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2017年2期
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卷首语
人才学与教育学
教育观察
教育创新驱动开创未知世界(二)
我们为什么要做科研
我的学校我做主
专业成长
让成长充满诗意
本立而道生
诗韵“润”童心
关爱生命,营造滋养终身的学校文化
学科专辑
由国际阅读测试引发的阅读教学变革
国际阅读素养评价研究对阅读教学的启示
在阅读能力培养上下功夫
细化目标,运用“十字图”提升阅读素养
感知理解体验
把握语言需求探索高效阅读
落实主体地位提高语文课堂教学实效
立足目标,整体备课,重视实践
巧引、妙练,促写作
从核心素养出发,落实推理能力的培养
借助直观转换语言助力推理
推理能力:一种重要的数学素养
惑处释疑盲处延伸
站在学生的立场设计问题
“‘先学后教’的数学课上不完”怎么办
巧用教学语言演绎精彩课堂
整合单元主题,提高课堂教学实效
在单元整合中聚焦语言提升学生表达素养
整合教材优化教学
教学探研
“温故知新”话复习
略中求精练中求实
浅谈小学数学教学中比较策略的运用
迁移体验内化
问题驱动区域教研模式的案例研究
“自然拼读”视野下的小学英语语音教学
体艺教育促进学生良好行为习惯养成的行动研究
注重观察比较逐步体验优化
简简单单教语文,扎扎实实求发展
聚焦“美”的表达
基于经验,拓展经验
教师生活
学一点表达性艺术治疗
每一棵树都能长大