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2022年8期
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目录
教学研究
基于STEM的小学科学高效课堂的构建研究
小学生数学问题提出能力发展路径的实际研究
小学英语阅读教学中圈角色分配的教学研究
小学美术剪纸教学的传承与创新研究
主题意义引领下的小学高年级英语拓展阅读教学研究
教法交流
核心素养背景下小学高段语文阅读策略探究
“将错就错 变废为宝”
——小学数学错题资源利用策略与途径的研究与探索
探究小学英语词汇教学中如何有效应用Phonics教学法
优化小学数学计算教学“四策略”
如何有效提升小学体育教学的效率
构建基于合作学习的语文识字课堂
小学英语语篇教学拓展练习亟待重视的三个问题
试谈问题教学法在小学数学教学中的应用
小学数学课堂生活化教学方式探究
幼儿园开展体育游戏活动的有效策略
课程探讨
小学体育课堂中如何对学生展开快乐体育教学
指向行为层面 探寻幼儿课程游戏化策略
浅议小学语文群文阅读与写作教学整合的优化策略
小学音乐课堂如何展开生活化教学
情境教学助力小学语文核心素养的养成
群文阅读在小学语文课堂教学中的实践运用
小学高年级学生写作能力的培养策略
关于小学体育课堂教学中的小组合作应用策略探究
核心素养下小学数学运算能力的培养策略
小学音乐钢琴即兴伴奏与课堂体验式合唱教学探析
用多元化教学方式优化小学英语课堂
小学语文阅读教学中比较阅读的有效应用
发展渗透
思维导图助力小学英语教学的作用分析
幼儿一日活动中渗透数学教育的研究策略
让思维的火花在问题情境中闪光
低年级语文课堂落实核心素养要求的策略
小学数学教学中数学思想的渗入探析
坚守文本核心价值 渗透语文文体知识
学科支持
提高小学科学探究活动有效性的教学
如何上好小学线上线下的数学衔接课
基于“小先生制”的小学数学教学研究与实践
小学语文课堂教学的“读图时代”
探讨在小学语文课堂教学中如何妙用提问
小学语文古诗词教学中情境教学法的有效应用
小学科学探究性实验的开展策略
开展线上教学 提高小学英语教学效果
做好课程资源开发 提高音乐教学质量
学生素质
借形悟数 提升低段学生数学解题能力
多元化互动:培养儿童语文阅读素养的妙方良药
小学语文阅读教学中如何有效培养学生口语交际能力
巧用多种教法 在实践中发展信息素养
小学生语文朗读能力的培养
学习素养视角下的课堂探索
课堂内外
借助“互联网+”之翼优化小学美术课堂教学
中小学生课业负担现状及减负提质的对策分析
深化改革语文课堂教学评价方式之微见
——以信息技术走进课堂为例
小学信息技术教学中微课的设计与应用分析
关于课堂展示在小学数学教学中的思考
迎合信息化趋势让信息技术课堂绽放精彩
小学科学教学中应用信息技术的策略探究
基于“图形与几何”领域利用动手操作活动培养学生抽象能力的途径思考
学海拾贝
用思维培育品质 用问题开启性灵
落实减负增效 科学开展小学数学分层评价教学
开放阅读:有情 有趣 有味
提高审美情趣 体会生活之美
——实现小学美术教学与生活的链接
“读”出精彩 “悟”出道理
——小学语文阅读教学有效性初探
多措并举 让小学数学教学走出困境