问题研究

1. 公办普通高中名校办民校“三问”

教育评价

1. 中小学校督导评估指标体系的问题与改进
2. 测验等值在中小学新课程教学管理中的应用
3. 学生评价中的伦理问题及对策研究
4. 教师课堂激励性言语评价运用的反思

理论经纬

1. 关于生态与生态课堂的解读
2. 教学智慧之生成过程初探
3. 关于父母元情绪理念的研究述评
4. 记忆研究与记忆策略
5. 道德领导在学校文化管理中的适应性
6. 后现代知识观主导下的教师生活整合

教师发展

1. 提升中小学教师人文素养的新途径
2. 在校本教研中促进科学教师ＰＣＫ的发展
3. 人文主义教育思想对教师专业素质的影响
4. 从中小学教师科研的困境看教育叙事研究
5. 中小学教师生存状态的现状与反思
6. 历史、现状及策略

教育纵横

1. 青少年家庭依恋、朋友依恋与网络游戏成瘾的关系
2. 电视媒介中的闲暇教育现状思考
3. 中国“贵和”文化传统对现代教育的启示
4. 我国早期阅读相关研究现状的文献调查与分析

课程改革

1. 论校本课程开发与教师的课程意识
2. 新课程理念下有效教学的理性思考
3. 基础教育课程政策的文化检视
4. 让生活走入地理课堂
5. 新课程改革中课堂多媒体教学再思考

比较教育

1. 埃里克森的人格发展渐成理论及其德育启示
2. 论美国ＰＤＳ成效及其对我国教师教育的启示
3. 浅探杜威的德育方法
4. 从泰勒与加涅思想的整合看教学的有效性
5. 俄罗斯义务教育阶段的公立办学标准及其经费保障

幼儿教育

1. 浅议幼儿园公开课的诊断
2. 论幼儿健康行为养成
3. 科学精神

以史鉴今

1. 试论民国时期教育立法的特色及其当代启示
2. 陶行知科学教育思想述评

教学研究

1. 提高语文教师教学监控能力的策略探析
2. 动态的教学场域：学生问题意识形成的环境保证
3. 课堂教学有效性应抓好的三个环节
4. 教学反思的问题分析与对策思考
5. 浅析课堂教学中与学生的有效沟通
6. 浅析中学英语合作学习中存在的问题及改进策略
7. 比较教学法在《历史与社会》中的应用
8. 浅谈生物教学中学生学习兴趣的培养
9. 数学学习中学生参与意识的培养
10. 试谈中学《历史与社会》教学中读图、用图能力的培养
11. 语境理论在语文教学中的作用及启示
12. 在思想政治新课程教学中培养爱国主义思想
13. 谈思想品德课堂中的心理健康教育
14. 对后进生语文教学的探索

调查研究

1. 四平市区域校本课程开发现状的调查与思考
2. 农村初中学生英语学习策略运用情况的调查研究