新班主任
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2024年2期
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目录
卷首
用笔尖传递教育的温度
聚焦
如何写好教育叙事？
故事力，新时代教师的新魅力
这些写作困惑你也有吗？
实践中深耕 写作中深思
为“读”而写
打造属于自己的“叙事宝箱”
文章不厌百回改 反复推敲成佳篇
人物
肖翠：意外中看见教育
实践
在小小的种植园里挖呀挖
花样评语促成长
成长有底气
四步走，让孩子从拖拉走向自律
学习小组风波
你好，萌兔
在“打怪升级”中成长
班级共享区 学习少烦恼
用好我的小耳朵
从“一天”到“一年”
有目标 不拖拉
目标架构，提升学习内驱力
以执行原则引领目标
我愿意听你慢慢说
专栏
做好自己，才能做好父母
青少年沉迷于手机游戏怎么解？
学校开了一家“义工银行”
随笔
35个“雅号”的故事
“软柿子”与“硬石头”
视野
拒绝“圈养”，玩转课间10分钟
10分钟变奏曲
学科德育：语言与精神的共生
凭什么让学生服你
以评估促发展
善用共情，巧解课堂矛盾
失控的小涵
用美学重塑自己
