35个“雅号”的故事

段小华

“段老师，怎么办？班上有几个女生给我起绰号，可难听了。”小文急匆匆地朝我走过来。我赶紧停下手中的笔，询问小文事情的经过。

“上体育课练习前滚翻的时候，因为我有点胖，翻不过去，有几个女生就给我起了个‘河马’的绰号，我一点儿也不喜欢她们这么叫我！”小文一股脑儿地把委屈全都告诉我。

“這几个女生给你起绰号确实不对，我先了解一下情况。”上课铃响了，我不动声色地走进教室，故意沉着脸不说话，面无表情地看着给小文起绰号的几个女生。这几个女生自知理亏，不敢与我对视。过了一会儿，我在黑板上写下了“绰号”两个字。

同学们你看看我，我看看你，都不知道我葫芦里卖的什么药。我看向那几个女生，微笑地说：“同学们，你们知道绰号是什么意思吗？”学生叽叽喳喳地讨论起来，小军站起来说：“绰号就是外号的意思。”我肯定了小军，并请他坐下。

“被起过绰号的举手！”我的话刚说出口，班上一大半同学都举起手。

“看来，不少同学都被人起过绰号，那你们喜欢别人起绰号吗？”我继续问。

“我不喜欢！他们起的绰号都比较低俗。”

“我也不喜欢，好多人给我起了绰号，还向别人宣传，我很没面子。”

……

我示意学生打住，继续问：“你们这么讨厌别人给你起绰号，那你给别人起过绰号吗？”这个问题一抛出来，很多学生都不说话了，低下了头。看来，班上给别人起绰号的学生不在少数。我要怎么解决这个问题呢？这时，我突然想到，何不让学生互相起“雅号”呢？

说干就干，我把黑板上的“绰号”两个字画掉，在旁边写上“雅号”两个字。学生不明所以地望着我。我说：“同学们，我们都不喜欢别人给我们起绰号，既然如此，我们为何不给他人起一个‘雅号’呢？现在，我们一起思考一下，可以给同学们起一些怎样的‘雅号’吧！”

话一说出口，坐在前排的小辰大声说：“老师，班上的小军爱帮助别人，可以起‘热心肠’！”

“小辰这个‘雅号’不错！还有同学发言吗？”

“小枫学习成绩好，可以叫她‘女博士’！”

“小利跑得很快，可以叫他‘飞毛腿’。”

……

同学们你一言我一语，不到5分钟，黑板上出现了二三十个“雅号”。突然，我发现还没有人给小文起“雅号”，我让学生给小文起个“雅号”。

过了一会儿，小敏站起来说：“小文的作文写得好，而且他还爱看书，可以叫他‘小书虫’？”我竖起大拇指，表达认同，并转头望向小文：“你喜欢这个‘雅号’吗？”小文红着脸点点头。

最后，我跟全班同学说：“‘雅号’会给别人带来前进的力量，让我们以后多给同学起‘雅号’，让他们获得更大的进步吧！”

就这样，我化解了小文心中的烦闷，也让其他同学得到了教育，或许这才是真正的教育吧！（文中学生均为化名）