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2020年9期
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每月一家
勇气·理性·诗心
新作快评
分夜钟
精神“病态”的取样与观察
水井·河套
他在自然中听到一种秘密
冰骨
寻找万物的真实与谎言
名篇探赏
逆流而上的史诗:《北上》叙事结构分析
论《吃瓜时代的儿女们》叙述视角的流动性
郁达夫《故都的秋》特别解读
从文字到影像:《芙蓉镇》改编研究
作家研究
现代稿酬制度下鲁迅与沈从文创作比较研究
论刘亮程散文中的乡村意象
论严歌苓《雌性的草地》中的生存意识
沈从文和路遥小说中的风景描写
浅谈杜甫沉郁顿挫的诗歌风格
外国文学
伦理困境中的“马基雅维利”:《甜牙》的历史书写
探析麦克白的悲剧性
论渡边淳一《无影灯》中的人生拷问
《天黑前的夏天》的生态女性主义解读
浅析《罪与罚》中“超人”理论的体现与作用
《一个陌生女人的来信》女主人公的爱情观及成因分析
《使女的故事》中的异化与批判
《霍乱时期的爱情》的拉康式解读
古典重读
读《崤之战》随想
《励学篇》新解
文学教法
中国古代文学教学存在的问题及改革思路
初中语文网课教学的开展策略
外国文学作品的教学思考
语文教学中的德育内容及方法与途径
浅析宁夏文学在大学语文教学中的渗透
中华优秀传统文化融入诗词教学的路径
语文教学应强化思维能力的培养
现代诗教学中人文性教育的现状与对策
语文课堂教学中的师生互动探讨
高校中文教学改革与实践探索
移动互联网在高中语文教学中的应用
周杰伦歌曲与中学语文综合实践活动资源的开发利用
文坛扫描
信息十六则
文章写法
高校写作类课程线上线下混合式教学模式探究
高中生作文思辨能力的培养
高中语文教学开展新思维写作的途径探索
文本读法
比较阅读法在高中古诗词教学中的运用
整本书阅读在高中语文教学中的应用
教材解析
部编版初中语文教材中的民俗文化资源及开发利用
部编本初中语文教材课后习题能力要求简析
部编本初中写景游记文言文有效教学研究
《湖心亭看雪》“故国之思”解读献疑
部编版语文核心素养视角下的阅读板块研究
关于统编小学语文教材中文化自信的思考
文艺杂谈
重建当代文学批评的现实与精神之维
“麦子”与“白桦”:海子与叶赛宁的诗歌创作对比
郭沫若英诗汉译的译者主体性研究
孔子教育评价思想对应用型高校教师的启示
王昌龄《吟窗杂录》本《诗格》真伪考述
汉语四字格与傅雷翻译风格研究
唐代诗人与僧人唱和诗研究
中英文学乌托邦小说的美学比较研究
新时期鲁西南渔鼓的社会价值
陕西关中儿童食育礼仪与文化传承探究
浅析许渊冲“三美论”在诗歌翻译中的应用
试论中日两国浪漫主义文学思潮的渊源与交汇
生态翻译学视角下的《伤寒论》英译研究
文化自信思维对元曲创作的影响
颐和园旅游文化的零翻译方法研究
台州市方言语汇与民俗研究
探索争鸣
学前儿童童谣隐喻理解的具身认知基础探析
课间文化的失落与回归
中亚来华留学生的汉语认同研究
英汉语法差异分析
当前中国高校英文官网语言研究
动态范畴化视角下“同志”的语义嬗变
从艾宾浩斯记忆曲线谈反刍式实践教学
英俄母语者“洋腔洋调”研究
浅谈农村小学生的陪读现象及健康成长
交互式书籍技术在民俗艺术教学中的新探索
否定倒装句Never shall I+VP句法语义解释
HSK五级词汇表中收录的口语词研究
培养学生良好学习习惯的策略
博士论坛
拆迁之路与国家认同:简析赛珍珠的《新马路》
黄遵宪作品中的意识形态式的日本形象的成因
茶山丁若镛《耳谈续纂》的俗谈研究
原创天地
望梅