卫星电视与宽带多媒体
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2015年19期
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热点追踪
农村家庭教育的现状与思考
中职校《智能楼宇多媒体系统安装与调试》课程设计探索
《体育与健康》课程与现代信息技术整合分析
浅谈小学数学信息技术教学
浅谈农村信息技术与课程整合的几点体会
电子白板绽放语文课堂精彩
给学生一个“本色”的语文课堂
教出精彩 释放活力—交互式电子白板在小学英语教学中的应用
EDA技术在通信电子线路教学中的应用
谈多媒体资源在语文课堂教学中的魅力展现
如何在语言活动中促进幼儿的主动参与
中学生常见心理问题及对策
信息技术环境下学生口语交际能力培养
应用信息技术 整合音乐教学
网络环境下学生数学创新能力的培养研究
网络环境下小学数学教学整合新探
依托教育信息化,实现中国梦
浅谈小学作文中的创新
理论探索
英国艺术设计类专业教育特色初探
基于企业需求调研下楼宇专业教学改革探索—以楼宇智能化设备安装与运行专业为例
以职业技能大赛促进楼宇安防系统课程改革
论高中体育特长生培养的总体规划
留守生人际沟通能力现状及对策研究
喜欢音乐的N个理由—谈音乐教学中兴趣的培养
论小学英语课堂教学有效性的开展
武鸣县高中学校体育课余训练现状的调查与分析
宋词中的海棠意象
创设本色作文情境之我见
如何实现高中生物课堂的有效教学
激活课堂,培养能力—浅谈提高小学英语课堂教学效率的几点做法
如何在品德与生活(社会)中运用活动化教学的探究
对“中小学生思想品德发展水平”测评的思考
小班幼儿良好进餐习惯培养的研究
浅谈课堂教学模式有效性的策略
小学高年级数学练习课设计有效性的探索
更新观念,积极实践,全面提升自身素质—音乐骨干教师钢琴伴奏培训项目总结
小学科学有效课堂教学中的实验探究
浅谈小学阅读教学中的“少教多学”
校园暴力原因分析与防范
浅谈小学数学课堂口头评价的有效性
在钻研中提升 在反思中进步
疑
——提高学生语文素养的重要因素
如何抓住关键词帮助学生学好物理
低段小学生数学空间想象能力培养研究
激发兴趣、掌握方法 、提高能力—浅谈如何有效进行学生计算能力与兴趣的培养
做一盏明灯,照亮你前进的方向—浅谈小学英语学困生的转化
敢问路在何方
——信息技术教学的思考
如何提高学生口语交际能力
浅谈综合实践活动课之观察法
小学生数学学习能力弱化的现状与对策
让合作学习在语文教学中闪光
管理纵横
密切家园合作关系 提高幼儿综合素质
全面理解本科教学审核评估内涵,做好学校评建工作
谈我的班主任工作—抓常规、用真情
后进生的心理障碍及矫正
如何激发学生学习生物的兴趣
网球正手击球动作易犯错误的原因及纠正方法—以业余网球选手为例
建立和完善成长档案 有效推进学困生转化
班主任工作经验交流
用心做好班主任
如何让学生愿做、会做作业
农村“民汉合校”管理之我见
班级管理要具备“三心”
毽球运动践行“研学后教”,建立高效课堂
创新管理 精细育人—园洲中心小学教育管理经验总结
培养学生自主学习能力的方法研究
情境教学,助“研学后教”高效课堂
爱地球,爱家园—情感教育让我的课堂精彩难忘
构建社会化的学校德育管理形式
小组合作在数学教学中的应用
如何激发学生学习数学的兴趣
学科教育
谈英语书面表达能力的培养
小学语文教学中朗读训练的意义
活化初中语文“综合性学习”教学
如何打造有效的初中思想品德课堂
小学语文阅读教学中有效朗读的策略
浅谈数学教学中的立德树人
基于学生前认知结构的教学设计—初中英语课堂教学有效性的思考与实践
谈谈语文教师如何激发学生阅读名著的兴趣
如何让初中地理课更加生动有趣
初高中数学衔接的学与教
小学数学教材中的环境教育
数学教学中的阅读能力的培养
如何培养小学生的写作兴趣
如何提高学生的语文阅读能力
浅谈小学数学开放式教学
数学源于生活,用于生活
论初中数学分层作业设计
如何营造小学语文教学中的课堂气氛
培养学生数学语言能力之—轻松理解数学概念、公式和以严谨的态度运用数学语言
培养学生良好语感之我见
有效课堂教学中培养学生学习科学学科的兴趣
新课程理念下的数学教学方法
化学教学中“探究式教学”与“化学素养”的培养—由葡萄糖教学所引发的思考
浅谈如何提高小学生的作文能力
跨学科知识的整合在化学教学中的应用
语文高效课堂中如何激发学生兴趣
对高中化学教材中拓展型知识的几点认识
把生活引进课堂—让数学体现出真正的价值和魅力
任务型实验教学引导研究生英文论文写作课程初探
浅谈在小学语文课堂教学中实施素质教育
课改论坛
新课程下的课堂教学模式
优质创境,激发兴趣
谈新课程改革中学生的主体地位
课堂教学如何面向全体学生
我谈新教材的使用
汉字的趣味教学方法
新课改下初中语文课堂教学的德育教育途径与方法
促进学生对新知识主动建构的教学策略
浅谈实施研究性学习的过程
浅谈数学教学中如何培养学生的创新能力
浅谈小组学习
新课改背景下培养学生概括段意能力的探究
课堂艺术
让课外阅读成为学生的品位
在培智语文教学中开展游戏教学的实践研究
春风化雨 润物无声
如何控制自己的情绪
善用课堂评价 促进学生发展
浅谈高中英语课堂导入艺术
课堂的“脸”悄悄地在变化
在高职生物化学课程中渗透人文素质教育的探索与实践
灵动教学,让孩子们乐于识字—识字教学的四点措施
民间剪纸走进新疆初中教学课堂
德育工作之我见
课堂的灵魂—生命
论游戏是幼儿园的基本教育活动
课堂评价语中的导向教育艺术
初中现代文阅读教学模式的探究—解读“五字”现代文阅读学习模式
结合农村特色优化生物课堂
如何利用英语教材课文为读写任务服务
让语文课堂教学回归本位
谈构建物理课堂互动教学
如何在讲读课中提高学生写作水平
读人性 品人性 写人性
浅议小学低段生字教学的具体方法
拓展空间 活化体验
打造数学卓越课堂 提高课堂教学质量
演绎精彩的小学生活化数学
以生为本教学科学课 促进学生健康成长
用经典点亮璀璨童年 用书香润泽精彩人生
构建小学语文灵动课堂教学模式的研究
乐于思考 敢于质疑
浅议“语文教学中的情感教育”
从学生的实际出发培养学生的数学思维能力
一手好字,从娃娃抓起
课案赏析
《流体压强与流速的关系》教学设计
增强学生自信心的心理辅导策略
做人生基石,为孩子撑起一片蓝天
“麦”和“年”的汉字含义及文化变迁
用发展的眼光把握知识内在联系—以《古代希腊民主政治》(人教版)为例
浅析外界因素对弱电解质电离平衡的影响
《市场营销》起始课—帮助学生树立良好的开端
“研学后教”的思与行
论《孔雀东南飞》
数控车削加工尺寸精度的控制方法
教育随笔
高三学生学习的心理障碍分析与消解研究
怎样在数学课堂向学生提问
地理趣味教学法的运用
插上联想和想象的翅膀
关于潜能生的学习引导的几点思考
朗读教学之我见
浅谈“亲其师,信其道”
激发学生写作兴趣的探索
在游戏活动中发展幼儿的合作能力
让学习单词充满乐趣
浅谈社团建设在学生发展中的重要作用
谈如何在教学中创设情境
班主任工作之我见
浅议校长专业素质与学校发展的关系
浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣
课堂纪律差就要靠凶恶责罚整顿学生吗
农村中小学英语衔接教学的现状与改善策略
在数学课堂中如何培养学生会学
在初中思想政治课中如何利用案例进行有效教学
对外汉语初级口语教程的情境教学法
艺术教育
畲族石磉体育运动项目的发展现状及对策研究
有效开展幼儿水墨画教学活动
浅谈小学体育课堂中的语言艺术
浅谈写意绘画中技法与笔墨关系
浅谈如何培养学生对音乐的兴趣
浅谈呼吸在歌唱中的重要性
浅谈音乐高效课堂中学生创新能力的培养
皴
——教育教学一法
多媒体教学在朗读中的运用
浅谈小学综合实践活动中教师指导策略
初中生英语写作的几点认识
爱生活,是学习写作的动机
少年宫乒乓球兴趣小组训练方法的探索与研究
浅谈体验式音乐教学在小学音乐课堂中的运用—以《春天来了》为例
巧妙运用电化手段 提高小学数学课堂效率
小学英语课堂教学中的语音教学
信息技术与小学语文教学深度融合的探究
谈体育教学中优生的培养
浅谈如何指导小学生写景作文
在阅读教学中如何培养学生的创新能力
夯实小学音乐课堂的观点、策略与方法
如何提高学生的终身体育意识
音乐教育叙事—课堂纪律管理
浅谈如何将美与乐融合在音乐教学当中