未来教育家
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2020年8期
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特别特
百年名校百龄人
——记著名高等教育学家、百岁老人潘懋元教授
谁道崤函千古险，回看只见一丸泥
——“文革”前北京景山学校教改试验回眸
红地毯
探寻师训新模式，助推教师共成长
佐藤学教育专著启示教师专业成长
着力“三个精准对接”，引领乡村教师专业成长
搭建青年教师成长俱乐部，探索专业化成长
为土家族深情传唱
——记湖南省石门县新关镇中学音乐教师覃炫
达尔克罗兹体态律动教学法在小学音乐教学中的应用
金引擎
从经典故事中悟学校管理
“CAMIPE”课程体系及其对中学校本课程创新的启示
——以华中师大一附中初中部为例
四性三化：STEAM 理念下常态协同育人的校本实践
新攻略
教育与科技：跟随、引导，还是融汇、融合？
——系列纪录片《你好未来人类》的观赏与解读
和谐之花香满园
——江西省泰和县第三实验小学“和文化”教育侧记
书香苑
让学校真实地发展
立德树人的学校路径
可卿托梦有“深意”
我们现在的样子，是天性和教养的良久合谋
生活处处是语文
每一朵花儿都会绽放
小议教育家与教学专家
