和谐之花香满园——江西省泰和县第三实验小学“和文化”教育侧记

蒋鹏尧/江西省吉安市泰和县第三实验小学校长

江西省吉安市泰和县第三实验小学创办于2012年，是一所全日制公办小学，现有学生3680 人。泰和，因“地产嘉禾，和气所生”而得名，自古享有“声名文物之邦”的美誉，地名中所蕴含的“和文化”与中国传统文化精神一致，是以和谐为内涵的文化体系，倡导天下为公、讲信修睦的大同社会理想观：和而不同、兼容并蓄的文化观；仁者爱人、推己及人的道德观；修身正己、以德化人的教育观等。

泰和县第三实验小学因地制宜，充分挖掘和弘扬地域文化，建构“和文化”教育体系，努力营造“和善、和美、和乐、和正”的校园氛围，促进学校的内涵发展和学生的全面发展，使生命之花和谐绽放。

“和善”篇： 国学经典教做人，至善至美育品格

“教，上所施下所效也；育，养子使作善也。”“和善”教育，作为一种基础道德教育，其核心要义在于将成人和成才结合起来，让每一个孩子都成为彬彬有礼的“和善”君子少年。为此，我们将“和善”教育细化为：善待家园（爱国教育）、善待尊长（孝悌教育）、善待他人（友爱教育）、善待自己（生命教育）。加强学生对传统经典文化的学习与认识，从而提升人文素质、陶冶品格。

选择“和善”经典，推进多样阅读。学校推荐孩子们诵读《弟子规》《三字经》《千字文》《论语》等国学经典书目，让优秀传统文化中的思想内涵走进孩子的日常生活，走进他们的家庭，规范他们的日常行为，成为孩子们成长路上的“指南针”。每天清晨，师生共同吟诵国学诗文。每个夜晚，家长和孩子亲子阅读打卡，让孩子们亲近国学精粹，感受国学魅力，传承经典文化。每个学期，在“和文化”经典讲堂中，讲座老师带着学生一起品读诗词歌赋，研读国学经典，弘扬优秀文化，践行传统美德。每学期的汇演，孩子们以歌舞表演、诗歌新唱、情景剧等多种形式精彩演绎中华经典“和文化”。为迎接每届读书节，孩子们精心选择读本，认真完成阅读记录，争取成为“阅读之星”。在学校组织的各种主题的读书教育活动中，通过集体诵读、征文、交流、实践等活动，让优良品格在孩子们心中扎根。

开展多种活动，落实“和善”教育。为了使“和善”教育落地生根，学校组织开展一系列丰富多彩的主题教育活动：清明节到革命烈士纪念馆祭奠、缅怀先烈，继承先烈遗志，让学生学会珍惜现在的生活，立志好好学习为建设新中国做出贡献。端午节粽叶飘香，让学生了解屈原，感受爱国情怀，进行包粽子比赛、端午习俗知识竞赛，充分感受这个节日所蕴含的民族情怀。国庆节举办红歌比赛，帮助学生感受祖国伟大成就，增强学生的爱国意识。心有慈孝，快乐成长。重阳节、母亲节等，学校开展“我为爷爷奶奶做一件事”“孝敬父母我会做”“社会公益我参加”等系列活动，引导孩子成长为孝顺懂礼好少年。

“和美”篇：美丽校园溢书香，和雅文化怡性情

学校将“和润生命 以美育人”的教育思想贯穿于学校教育的全过程，精心营造阳光、健康、积极、和谐的校园文化氛围。在教育过程中，搭建平台，鼓励学生才艺的充分展现，实现学生多元发展，努力创造“和而不同”“美美与共”的“和美”教育境界，让每个生命全面和谐发展。

绿色环境美。学校栽种了一百多棵大樟树，每个班挂牌认领一棵树，细心呵护管理，让“树与我一起成长”，如今，校园里已是绿树成荫。老师们亲手栽种的三角梅已经爬到三楼了，红艳艳的花开得很是热闹。校园里还有桂花、桃花……教学楼周边栽种了灌木，绿色带环绕着教学楼，清新怡人。足球场绿草如茵，还有围墙边的小花，角落处的竹丛……“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”，学校绿化布局错落有致，是一个万物共生的和谐家园，是生动活泼的乐园、探索求知的宫殿、墙壁会说话花草在微笑的花园。

悦读风景美。学校图书室的图书都有自己的“电子身份证”，实行电子信息化管理，借阅归还手续简单方便。学校的生活楼设置了精美的“诚信书吧”，供二三年级学生午间阅读。综合楼则是“致远书吧”，供一四五六年级学生午间阅读。各楼梯间、文化长廊都设立了小型书吧，各班设立了图书角。课间，孩子们手捧图书静静阅读，浓浓的书香溢满校园，滋润了孩子的心灵。

泰和风韵美。庐陵文化以“三千进士冠华夏，文章节义堆花香”而著称于世。泰和文化是庐陵文化的重要组成部分，古色文化、红色文化、抗战文化交相辉映。学校通过组织参观杨士奇墓、蜀口古村等研学活动，让孩子们感受家乡的风韵美，传承泰和人的精神内涵。学校还组织了西昌广场的“戏曲快闪”、1000 多名孩子参加以“礼赞快阁”为主题的万人诵读等活动，师生共同演绎经典，传承优秀传统文化，共同建设书香“泰和”。

成长姿态美。学校校报《和韵》从正式创刊起，已出版27 期，刊登孩子们的优秀习作和绘画书法等作品，内容非常丰富，是校园文化的一道精神盛宴。为展示师生的才艺，学校每学期举办一次展演活动。既有书画展，也有节目表演。从书画展作品的质量上看，资料丰富，形式多样，风格相异，各有千秋。从节目展演上看，主题鲜明，学生表现力强，充分展示了学生的艺术才能。学校连续几届获县中小学艺术节团体总分第一名，其中一些优秀节目还获得了省级、市级奖。

阳光个性美。办公室、教室文化，是学校文化的重要标志之一，它彰显着学校的办学水平和办学品位，凸显着师生的综合素养。学校让每位老师、每个班级成为主人翁，成为设计者，根据教育发展和自身条件，创建不同风格的办公室文化、教室文化，形成独特的工作学习氛围。

“和乐”篇：素质教育练才艺，特色课程促发展

“和谐统一，各得其乐”，“和”有融合、和谐之意，“乐”是快乐、健康发展，是一种身心和谐、舒展的美的境界。“和”是环境，是氛围，是条件，“乐”是心理，是状态。“和乐”教育的育人目标是和谐快乐，彰显特长，让每一名孩子在和谐的环境中快乐健康成长。“和乐”教育着力推进素质教育校本课程的实施，引导学生在学习中体验和谐、快乐，创造幸福，从而获得素质的全面提升。

快乐新课堂。学校开设“和文化”特色课程，每周每年级用一个下午的时间开设特色活动课程，如三字经、弟子规、古诗新唱、戏曲、论语等，极大地满足了学生的个性需求，丰富了学生的校园生活。四书五经、神话故事、民间传说、文房四宝、琴棋书画以及剪纸、衍纸等中华优秀传统文化的元素走进课堂，极大地激发了学生的学习兴趣。特色课程使学生的综合素养得到提升，学生自主学习、合作探究、交流表达的能力得到提高，变得更阳光、自信，更优秀，课堂变得更加开放、民主、和谐、充满活力，班级变得更有集体荣誉感和团队合作精神。

快乐大课间。学校的大课间体育活动，打破传统的体育课间形式，采用多种活动形式，让学生身体得到充分锻炼。学校设有武术、足球操、跆拳道、花样跳绳、跑操等大课间活动项目。学生在锻炼的同时，也形成了积极向上的人生观、健康心态和文化素养。

快乐小社团。社团是学生素质拓展的载体。学校组建了“雏鹰展翅”鼓号社团、“放飞梦想”科技制作社团、“舞精灵”舞蹈社团、“炫舞”拉丁舞社团、“和之韵”乐团、“和之声”合唱团、“花样年华”跳绳社团、“梦之幻”篮球社团、“未来之星”乒乓球社团、“翰墨飘香”文学社团、绘画社团、书法社团、棋类社团等多个社团。社团活动内容丰富，充分调动了学生参与的积极性。在社团这个广阔的天地里，孩子们的兴趣爱好得到极大的满足与开拓。

“和正”篇： 师德教育铸师魂，养成教育塑文明

“和正”教育的意蕴与内涵，来源于对“和”与“正”的解读。“和”取和谐、协调之义。“正”取正气、正派、端正之义。“和”是所达到的一种状态，“正”是所拥有的一种气量。“和正”教育是以“和”与“正”为核心价值追求的教育，是以培养人的“和正”气质为目标的教育，是富有正气的教育。“和正”教育，意在引领师生扬和谐之气，正做人之本。

正品格。学校行政班子是一支学习型、服务型、创新型的队伍，他们总是“早来一点、晚走一点、多干一点”，在教师队伍中起到了很好的示范引领作用。学校党支部构建“专题辅学-集中促学-媒体帮学”的学习模式，做到学而信、学而思、学而行，形成了“走先锋路，做楷模人”的良好风气。学校组织“教师志愿者捐书”“结对贫困学生献爱心”“打造干净整洁一条街”等系列活动，让榜样的力量“显”出来，模范的身份“亮”起来。再通过教师结对互帮，提高了全体教师的政治素养。教学上，学校派教师外出参加竞赛活动时，从来都不是单打独斗，而是组织“智囊团”作为坚强后盾，许多教师在省、市、县各级各类比赛中频频获奖。这些师德高尚、敬业爱岗的教师正用自己的真心建设着和谐的“大家园”。这支优秀的队伍用充满正能量的正判断振奋着教育精神，用智慧的正思维破解着教育难题，用初心不改的教育情怀，谱写着充满正能量的教育乐章。

正言行。“蒙以养正，圣功也。”在孩子幼年，培养孩子的正知、正见，这是最大的功业。行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。学校通过国旗下讲话、晨训、主题队会、阵地教育、新时代文明实践活动、参观红色教育基地、“文明班集体”“文明之星”每月评比等多种形式带动少先队的思想建设，对孩子们进行政治启蒙、信仰萌芽、成长取向教育，引导他们从小听党的话跟党走，培养爱国意识，增强民族自豪感和民族自信心，树立正确的世界观、人生观、价值观。学校从细节抓起，扎实有效地帮助学生养成良好的行为习惯。引导学生做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

和风雅韵美，诗情画意浓。“和教育”，致力于让每个生命从容地、诗意地成长。我们坚信，今天的和风使校园之花和谐绽放，明天的大树必将结出和谐的果实。我们满怀期待！