目录
卷首语
文科指导
- 指向语文核心素养的批注式阅读教学
- 浅论高职语文课程改革与人文素养教育的结合
- 高中语文阅读教学中批注式指导的有效运用
- 简析语文教育的诗意性
- 作文指导贵在对学生写作能力的培养？
- 鲜明的观点是议论文的灵魂
- 浅谈语文教学中的“话题”设置艺术
- 初中语文教学提问策略探析
- 高中语文教学中传统文化的渗透研究
- 初中生语文素养提升的路径研究
- 朗读
- 高中语文教师有效驾驭课堂的几点思考
- 让“豹尾”更加精彩
- 广泛深入地开展课外阅读
- 构建高效语文课堂的困惑及对策
- 构建课堂教学中的“小课堂”让“少教多学”成为可能
- 多策并举，让诗歌课堂富有“诗意”
- 创设情境的英语教学
- 巧心思，讲故事
- 浅谈当代学生英文写作逻辑思维问题
- 多彩复述绚丽课堂
- 浅析交互式教学模式在初中英语教学中的应用
- 论高职英语教学中的兴趣原则
- 过程教学法，有效克服学生的写作恐惧
- 动机理论指导下高效英语课堂建构
- 初中英语对话式教学的实践与反思
- 翻转课堂+高中英语词汇教学
- 高职英语分类教学模式的应用设计
- 初中英语课堂分层教学的组织与设计
- 新时期全面提高高职英语教学质量的方法探究
- 浅析情境教学在职高英语课堂中的创新运用
- 初中英语教学中阅读与有效性探究
- 初中英语写作教学中策略化模式的有效运用分析
- 刍议初中英语常态高效课堂之门径
- 谈德育在初中英语教学中的巧妙渗透
- 基于跨文化交际的大学英语教学模式研究
- 如何提高高中英语写作课课堂效率
- 巧妙导入新课堂一石激起千层浪
- “读”出来的英语
- 从初中英语阅读教学中探索词汇教学的有效性
- 合理运用绘本阅读，绘出精彩英语课堂
- 高中英语教学中语码转换与功能分析
- 创设生活情境，提高初中英语课堂教学的有效性
- 中学英语教学中口语交际教学的研究
- 新课程背景下如何构建高效初中英语课堂
- 聚焦教学设计：深化我国大学英语教学改革关键
- 浅析在英语课堂中发挥学生的主体作用
- 高中英语诗歌教学要注重“三会”
- 乡土文化资源与通行高中英语教材资源的融合
- 如何借助多媒体呈现高中英语高效课堂
- 浅谈初中生英语朗读中的语调
- 关注课堂教学细节，提高初中历史课堂教学效率
- 浅析情境教学法在初中历史教学中的具体运用
- 活动导研下的农村初中历史教学
- 历史故事在高中历史教学中的运用研究
- 新课标下高中历史课堂教学的有效性探讨
- 浅议高中历史课堂“情境”的创设
- 初中历史教学与语文教学的整合策略
- 乡土资源在高中地理教学中的应用
- 新课程下地理生成性课堂有效教学初探
- 地理核心素养在课堂教学的渗透方法
- 初中地理高效课堂教学模式的探究
- 浅谈初中地理备考的复习方法
- 高中地理教学“五要五不要”
- 想象法在地理课堂教学中的运用
- “经验地理”视域下以教学模式改革推动地理教学工作开展
- 学案导学法在初中思想品德课教学中的运用初探
- 情感教学法在初中思想品德课中的应用
- 初中政治教学中如何培养学生的思维能力
- 刍议培养学生批判性思维能力之途径
- 浅议基于“六种意识”的初中思想品德教育
- 高中政治教学中的创新因素分析
- 浅谈初中思想品德课中的快乐教学
- 政治教学新常态
- 用创新思维点缀高中政治教学
- 新课改背景下高中政治教学应当与时俱进
- 课堂教学中应该如何以学生为主体
- 初中政治教学中怎样激发学生的学习兴趣
- 试析“雅典民主政治”的复习策略
- 初中思想品德教学中如何有效培养学生的爱国主义
综合园地