太原城市职业技术学院学报
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太原城市职业技术学院学报
2011年11期
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目录
城市与区域研究
略论豫东地区传统文化资源产业转化存在问题及其对策
——以商丘市为例
广州发展低碳经济的问题与对策研究
旅游开发中的价值文化变迁
——以晋祠旅游景区开发为例
从“南水北调”到“无水可调”引发的思考
——以山西省为研究对象
理论探索与研究
十六大以来党中央在推进党建科学化上的新贡献
浅谈俄罗斯激进式的改革与中国渐进式改革带来的启示
从法律角度探索非物质文化遗产保护
我国新型农民专业合作社的发展现状及存在问题
论社区文化在社区建设中的作用
公有公共设施致害的赔偿问题
完善我国融资租赁业法律制度
财会与金融
加强股份制企业统计工作 提高企业管理水平
浅谈企业物资消耗定额管理工作
浅谈内部控制检查与评价
浅谈财务人员职业道德与修养
企业经营与管理
电力知识型新员工入企心理调适及职业生涯规划探析
小额贷款公司现状调查
小额贷款公司存在的问题及建议
出口商避免货运“指定货”业务风险的方法
我国承接国际服务外包业务的机遇与对策
山寨手机市场现状分析及发展出路
——基于深圳、广州、珠海三地市场调研
我国中小企业价值链成本管理体系的构建
浅谈企业电子文件的风险管理
教学改革与实践
推进职业学校数学教育改革的策略选择
关于《汉语强化培训教程》的教学思考
心理定向训练在大学体育排球垫球技术学习中的应用
高等师范院校学生美育探微
浅析化学教学中的案例教学法
课堂讨论课的组织与实施初探
太原市初中课余体育竞赛的现状调查研究
计算机教学中学生创新思维的培养
高校思想政治理论课实践教学对教师队伍的要求
财经院校外语教学改革新探
网络环境下的大学英语口语教学
学习策略与情感因素的互补性研究
浅谈在中职女生体育课中开展软式排球教学的意义
国内英语口语错误分析研究述评
浅谈全国大学生电子设计大赛与《C语言程序设计》教学改革
浅谈在大学体育教学中合作学习的培养
浅谈素质教育下高校英语教学改革
突出针对性是写好求职信的关键
大学生英语四级阅读常遇困难探析
挖掘思想政治教育自身优势,提升课堂质量
母语“负迁移”与英语阅读理解障碍分析
高校体育教学部建设学习型基层党组织的措施与途径
档案法学教学与案例教学法
论课外翻译作业在大学英语教学中的作用
专题研究与新论
加强分包管理 降低分包风险
——浅谈对工程承发包领域中分包问题的认识
榆次后沟古村乡村旅游发展调查与思考
试论远程教育网考试题管理系统开发
太原市住房户型的分析
探索高校网络布线系统的科学设计与合理应用
施工项目进度控制影响因素及策略分析
浅谈南宋画家萧照山水画风格
虚拟机的安全分析与管理
浅谈IP宽带城域网业务的开展及实现
语言与文学研究
浅析商务英语语言特色
英语幽默的关联语用探究
译者主体性观照下的散文翻译
——《荷塘月色》两个英译本的对比研究
英汉重叠词的差异及翻译策略
新批评视角下的《白象似的群山》
对概念隐喻理论的反思
简析《念奴娇·赤壁怀古》和《前赤壁赋》的同与不同
新时期少年小说成长主题的文化考察
论《白色巨塔》主题
“输入假说”理论与英语阅读
论《麦田里的守望者》中象征符号之象征色彩的使用
我国超现实主义研究论文统计分析
接受美学观照下的英文电影片名的汉译
高职教育探索
高职商务英语阅读教材需求分析
高职院校体育课程改革发展趋势研究
高职院开展数学建模活动的意义与发展方向
“理实一体”和“任务驱动”在土工技术与基础施工课程教学中的探索与实践
高职语文教育的现状与改革思路
从能力考试看高职英语文化教学
高职体育课程培养模式的比较探析
高职师专学习型数字图书馆构建探究
在高职英语课堂中培养学生自主掌握学习能力
任务驱动教学法在高职计算机课程教学中的具体实施
高职旅游类专业地域文化课程开发的几点思考
建构五年制高职数学课程的有效教学模式
《维修电工》实训教学方法的探讨
浅谈高职设计专业的色彩写生课
浅论高职院校图书馆的育人功能
高职旅游专业“工学交替”模式的突出问题和对策
高职院校参与社区防灾减灾能力建设的途径探索
——以长沙民政职业技术学院为例
高职法律专业实训基地建设与发展对策探索
高职学生顶岗实习的探索与实践
教育研究与探索
药检专业德育教育浅析
河北省综合性地方院校大学生创业教育实施方案的探索
——以衡水学院为例
大学生创业能力培养机制研究
论高校创新型人才培养的几个创新点
山西省高校学生参与休闲体育运动的现状研究
对高校教师权威滥用的解读与反思
美国“品质教育”对我国思想政治教育的启示
普通高校学生体育俱乐部现状的调查研究
剪纸教学走进农村小学的意义
预防校园暴力 构建平安校园
新形势下的高校后勤建设
社会主义核心价值体系与女大学生价值观教育
网络舆情视阈下大学生思想动态研究
特约论稿
非英语专业学生词汇学习策略的最优尺度回归分析
国内探究教学研究综述
生态民俗文化旅游规划研究
高校思想政治理论课实践教学模式构建探索