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教学
- 强化交际功能，突出育人导向
——英语“一年两考”新特点给高中英语学习的启示 - 基于单元大观念的高中英语单元整体教学设计
——以外研版新教材英语必修第三册第五单元为例 - 文章千古事，自得方为贵
——如何提高高中生议论文写作中的语言建构与运用能力 - 以沉浸式多媒体教学将立德树人贯穿英语课堂
- 化错，让复习成为学生的一种成长
- “磨”出好习惯，培养积极向上的英语学习兴趣
- 小学音乐课堂中审美感知的探索与实践
- 落实课程标准，培育核心素养
——浅析高一生物新教材对教学的启示 - 基于核心素养视阈例谈模型思想的建构策略
- 浅议小学科学课教学模式的转变
- 回归课堂教学的原点
- 浅谈合理运用信息技术打造数学高效课堂
- 巧用“情绪表”开展小班幼儿情绪教育活动
- 对课外延伸阅读的有效探究
- 疫情背景下幼儿居家美术游戏的实施策略
- 核心素养下的小学数学拓展课程实施策略研究
- 强化交际功能，突出育人导向
文化
本期策划
论坛
观点
- 基于核心素养的小学科学高效课堂的构建
- 家长微课程开创家校合作的新模式
- 有效融入多媒体手段 提升数学课堂效率
- 创新教育历史进步
——初中历史教学中的创新与改革 - 探讨新课程改革下的小学语文教学策略
- 新课改下的小学数学课堂组织教学研究
- 班主任工作注重培养学生的综合能力
- 开发“家长微课程”，培植共育新生态
- 社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学
- 小学语文教学中渗透爱国主义教育
- 经典诵读在小学语文教学中的实施策略探讨
- 小学中高年级语文教学中德育渗透的路径探索
- 农村寄宿生之“破窗效应”研究
- 漫谈小学语文教学中体验式学习的应用
- 整本书阅读理念下高中语文阅读教学模式创新
- 运用多媒体优化农村小学语文阅读教学
- 思辨性阅读教学策略在高中语文课堂中的有效性研究
- 思维导图在小学英语词汇教学中的有效应用
- “一驱三模五环”探究发现式教学模式成效初探
- 小学美术教学现状与动手能力的培养策略剖析
- 传承剪纸艺术文化，创建特色校本课程
交流平台
经验
- 绘本资源与低段班会课融合构建德育课程的策略
- 小学低年级学生口语交际能力的培养策略
- 浅谈新时代做好高中学生德育工作的有效方法
- 试述在初中英语教学中渗透思政教育的策略与方法
- 提升小学数学课堂教学的趣味性策略探究
- 德育为先，立德树人
——浅谈新时代学校德育工作新策略 - 初中英语高效课堂教学的构建策略探析
- 浅谈生物多样性和生态系统的稳定性
- 小学生近视低龄化成因及对策初探
- 微课在小学语文汉语拼音教学中的应用分析
- 初中数学“两极分化”现象的成因与对策研究
- 高中校长学校管理工作探析
- 初中道德与法治课中充分发挥立德树人的影响分析
- 用好用活课堂提问 促进发展核心素养
- 让故事伴小学生健康成长
- 浅谈幼儿早期教育问题与反思
- 突出“农”字特色，让幼儿体验愉悦
- 学会欣赏一棵树
——班主任对“问题学生”的教育转化策略探析 - 浅议中学生如何制订有效学习计划