数理化学习·教育理论版
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数理化学习·教育理论版
2013年5期
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目录
学习指南
“平面与平面垂直”教学设计及反思
巧学初中物理压强
初中物理解题思维探析
诠释“动能定理”
二氧化硫性质实验再改进
质量守恒定律与初中化学解题
化学课堂中培养学生问题意识的探索
直线中的最值问题
专题研究
浅谈初中科学复习课的趣味教学方法
浅谈中学化学教学的语言规范化
让物理猜想合理合时
探析物理学习中学生的思维障碍
关于初中数学预习策略的思考
初中数学课堂导入设计的分析
数学课堂中的“中医疗法”
高中数学教学中学困生的转化对策分析
浅析“活动单导学”教学模式下初中物理后进生的特征及转化策略
浅谈农村中学生物理课中科学素养的培养
浅谈初中物理学困生的成因及转化
从“前置作业”的布置原则来看初中数学课前预习设计
浅谈学生提问能力的培养
让“烹饪”艺术融入物理教学
初中数学互动合作学习方法思考
浅议高中数学课堂对学生应用意识的培养
教改在线
研究性教学在高中数学课堂的有效实践分析
关于初中数学教学中分层施教的探索
初中数学教学中如何强化创新教育
小组合作学习型数学课堂的经验与体会
中学数学课堂中探究式教学对学生思维的培养
浅谈初中数学分层教学
在物理实验课堂中培养学生创新能力
浅析高中物理教学如何对传统教学方法进行批判的吸收
以生为本实现教师实验课中的角色转型
浅论物理教学中实验与双基的相互促进
论初中科学教学生活化的实现
谈物理课堂教学中分组教学
物理教学中学生自主学习能力培养探微
关于化学教学中分层教学模式的探讨
如何在化学教学中进行德育教育
师生互动教学为高中化学课堂插上隐形的翅膀
反思能力在高中化学教学中的重要性与培养策略
试论新课程下的生活化初中化学课堂
改革初中化学课堂教学 提高化学教学效率
在初中化学实验教学中实施创新教育
新课改下高中化学实验教学存在的问题及应对策略
新课程理念下的高中化学实验教学
浅析高中化学教学中实施环境教育的策略
高效课堂
浅谈初中数学课堂拓展的原则
创设自主学习的氛围构建快乐课堂
强化变式训练,打造高效数学课堂
提高初中数学课堂有效性的几点思考
初中数学课堂教学效率提升思考
情境创设,演绎物理课堂更精彩
情境创设,为化学课堂增光添彩
构建初中化学“高效课堂”的策略研究
浅谈优化集合信息技术与数学课程内容
教学纵横
例谈高中数学开发式教学策略
初中数学概念教学引入策略之浅见
有感于“六模块”建构式课堂展示课
趣味教学在中学数学中的合理应用
创设有效情境,丰富物理教学
浅谈高中数学课堂教学中有效教学情境的创设
高中数学算法类问题教学的问题及对策
浅谈信息技术在数学教学中的应用
让初中物理课堂教学回归生活
谈物理课堂教学中提问的技巧
初中物理教学中问题意识的挖掘策略
浅谈新课引入在物理教学中的作用
苏科版初中物理教材中“信息库”知识板块的教学策略探究
运用现代教学技术优化化学课堂教学
多媒体在化学教学中的应用
合理使用多媒体有效实施化学教学
浅谈问题化教学在初中化学教学中的运用
情境创设的有效途径举隅
初中科学课堂教学动态生成的探讨
激情教学让数学教学高效
实验导航
浅议实验在初中物理教学中的功能
论如何利用化学实验培养学生素质
浅谈初中化学实验教学
化学实验教学中进行环保教育的有效途径
初中化学实验教学的几点尝试
化学实验中创新思维能力的培养
浅议《电工基础》有效作业设计实践与反思
浅议电工基础课程复习
农村中学开展家庭化学小实验的现状及对策
小学园地
预案进行时
优化新授过程,深入实施小学数学有效教学
小学数学课堂教学要让学生真正“动”起来
精心设计课堂提问 提高课堂教学效率
“几何画板”在小学数学教学中的应用