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2020年29期
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目录
名师视角
“分模晋级”教学模式的内涵、意义及实践策略
课题研究
基于STEAM教育理念的高中生物教学设计
——以“制作DNA双螺旋结构模型”为例
家庭教育中传承优秀传统文化探究
数学魔术在高中数学教学中的应用价值研究
班主任班级自主管理工作之我见
基于证据推理与模型认知的教学实践
——以高中化学苏教版必修模块的离子反应为例
构建中学生散文自主阅读机制
议题式教学 让秋水共长天一色
——以“让家更美好”为例打一套“组合拳”
基于网络课堂模式的初中数学复习教学实践
核心素养背景下高中物理课堂教学情境设置方法
精品课堂
高中数学解题能力培养须以学生认知为基础
互动式教学在英语课堂上的应用
互动式教学在高中数学课堂中的应用
浅谈初中群文阅读的文本选择及使用策略
立德树人视域下高三学生英语作业优化与创新
高效性、探究性、快乐性的课堂教学
——初中数学高效课堂的构建
构建初中数学高效课堂教学方法初探
基于核心素养的高中英语文学阅读教学实践
试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用
读后续写 优化高中英语教学效益
教学研究
基于UbD理念的道德与法治教学实践探索
关于学生从“学会”到“会学”的能力培养研究
——以初中生物学科为例
初中语文阅读教学存在的问题及对策研究
初中政治核心素养培育中教学设计存在的问题及对策
高中计算机教学和校本课程相结合
浅谈初中生物有效实验教学策略
高中语文教学中传统文化渗透途径探究
开展议题式教学 增强学生法治意识
解读思想政治学科高考评价体系“一体四层四翼”
初中语文整本书阅读阶梯式训练的策略研究
教学案例
初中英语学习中学生掉队的原因及解决策略
中考英语阅读理解的解题障碍与方法研究
目标导向教学法应用于高中信息技术教学的探究
——以高中一年级信息技术教学为例
初中数学变式教学在习题课中的案例分析
浅谈函数思想在数列中的应用
浅谈回归生活的初中地理课堂教学实践研究
基于阅读理解 建构思维品质
有效历史课堂阅读 凝练高效思维品质
“细”入佳境 “读”具匠心
——以《壶口瀑布》为例谈语文教学如何进行文本细读
论情景教学法在初中道德与法治教学中的应用
美育与体育
细处着眼 小处着手 实处着力
——初中体育教学显成效的实施策略研究
新课程改革理念引导下的高中美术有效教学研究
领略乐之美 享受乐之境
——初中音乐欣赏教学探究
教育信息化
小微课 大助力
——微课在初中信息技术教学中的应用
“互联网+”背景下家校融合育人新机制创建研究
基于微信平台的高中物理翻转课堂教学分析
学科进展
高中语文综合实践活动的开展策略
——以语文影视选修模块为例
浅谈如何创新化学教学方法
高中语文写作教学存在的问题及应对策略研究
关于初中语文教学的激趣策略
构建初中数学智慧课堂的策略
初中道德与法治课中提升学生政治认同素养的策略研究
教学管理
探究班主任班级管理中的沟通艺术和语言技巧