名校走笔

1. 特色心许孩童 素养润泽核心
   ——以方洲小学为例漫话艺术教育工作

课题研究

1. 谈小学数学教学中探究思维能力的培养

教学研究

1. 善用童话特性 慢养阅读兴趣─低年级学生阅读兴趣培养点滴谈
2. 浅论小学数学开放性教学模式创新与实践
3. 高中生化学素养的构成与培养策略
4. 巧借“数学广角”培养学生数学思维能力的策略
5. 高中数学课堂有效提问设计研究
6. 高中英语课堂教学实效性提升之探索
7. 数学文化视野下的初中数学问题情境研究
8. 试论怎样在小学语文教学中有效渗透传统文化
9. 小学音乐教学中引入流行音乐的途径探讨
10. 关于小学数学小班化教学中的互动学习分析
11. 从化学教学角度浅谈提升实验技能的策略
12. 高中地理教学中地图教学的重要性
13. 关于高中语文古代说理散文对学生的写作启示
14. 初中地理课堂教学方案的优化措施探讨
15. 张力课堂—培养学生创造力的“脚手架”
16. 学习课改新精神 探索教学新模式
17. 多元智能视野下高中英语教学的原则和方法
18. 借力教材资源 培养学生语言能力
19. “学案导学”在科学常态课教学中的运用研究
20. 关注核心素养 教学“真”英语
21. 探讨趣味化学实验在化学教学中的应用
22. 历史教师学术素养提升的途径
    ——论名著的阅读
23. 创设语言情境 提升课堂魅力
24. 单篇教学终觉浅 绝知内涵要群文
25. 批注阅读
    ——让初中语文课堂更高效

教学案例

1. 田园教育构建美好童年
2. 巧设阅读情境 优化语文教学
3. 支架式教学模式在高中英语听说课堂教学中的应用
4. 巧用教室资源培养学生地理空间思维
5. “到位”而不“越位”
   ——以《100以内数的认识》为例
6. 幼儿民间游戏过程性评价例谈
7. 有效引领 让学生如种子般生长
   ——基于三年级学生生活体验的习作探究
8. 中班生态阅读环境的创设和利用的研究
9. 小学美术教学中学生兴趣的培养路径探究
10. 借力教材板块资源 助推英语写作教学
11. 在高中英语教学中培养学生批判性思维能力
12. 如何在小学英语朗读训练中展开有效指导
13. 适宜性教学：数学课堂调控策略
14. 彼此融通：以精准问题迈向精确目标
15. 科学“先学” 让学习真正发生
16. 猜读绘本 慢品图文
17. 在思辨中升华阅读
    ——基于思辨能力的高中英语阅读教学
18. 探微小学数学课堂对话教学的有效策略
19. 融德育教育于小学英语课堂
20. 让“智慧理答”成就“学习精彩”
    ——例谈小学数学课堂教学中的“智慧理答”艺术
21. 善用学习资源 小组欢快学习
    ——浅析数字化故事叙述在初中英语课堂运用的优越性
22. 文本再构
    ——提高英语课堂教学有效性
23. 物理教师帮助学生克服“粗心”问题的策略

教育信息化

1. 浅谈应试下的高中学生信息素养培养策略
2. 微课在小学信息技术教学中的应用
3. 电子班刊让学生从此爱上写作
4. 巧用多媒体 展现语言美

教育论坛

1. 作业变换形式后的华丽转身
2. 教育综合改革的现实意义和实践路径分析
3. 初中生英语厌学心理分析及对策例谈
4. 无为而治
   ——培养高中生自主管理能力
5. 对症下药
   ——指导学生理性消费
6. 关于小学足球课余训练工作的探讨
7. 浅议通过班级文化建设打造优秀班集体
8. 关注学生多元发展 建立和谐新型班级
9. 高中生物教学中学生和谐生态环保意识的培养
10. 幼儿园应该构建家庭工作长效机制
11. 3～6岁幼儿不良行为习惯矫正对策研究分析