目录
卷首语
乡村教育
设计范例
深度关注
课程教学
- 创设情景教学法在小学语文教学中的应用
- 课始三分钟，四两拨千斤
- 例谈“归因理论”在小学数学教学中的应用
- 小学数学建模思想的应用实践探究
- 浅析小学数学课堂中培养学生的反思习惯
- 浅谈小学古诗词教学现状与对策
- 《清平乐·村居》读写共生教学例谈
- 开展有效活动 培养简算意识
- 牵着“蜗牛”去散步
- 活化过程体验 触摸概念核心
- 小学语文阅读拓展教学实践探讨
- 一张试卷引起的“蝴蝶效应”
- 浅谈器乐在小学音乐课堂教学中的重要作用
- 口语面批 文字表格 淘宝格式
- 寻找课文支点 激活学生思维
- 用数学绘本开启学生的综合实践之旅
- 文本深度解读须“有度”
- 阅读为介，培养学生口语交际能力
- 走进课堂，让童谣活起来
- 浅析在小学数学教学中如何提高学生的计算能力
- 小学数学教学情境课堂创设方法的探讨
- 小学语文阅读教学中读写结合教学模式
- 立足于“趣” 增效课堂
- 现代教学技术在小学体育教学中的有效应用
- 摭谈二胡教学
- 品德课堂的实效从“真”而来
- 在课堂中培养学生的化学核心素养
- “建构式培训”在幼儿园教师培训中的尝试
- 小学数学核心素养培养的思考与实践
- 浅析生活情境在小学数学教学中的运用
- 关于信息技术与小学语文课程整合的思考
- 以语文活动为抓手，帮助学生提升思维品质
- 先学后教，精讲精练
- 《创意石头画》校本课程开发与管理的实践研究
- 苏教版教材中的修辞手法与学生语文素养的培养
- 随风潜入夜 润物细无声
- 用技能大赛理念引领导游专业发展的思考
- 画与话之间 脉脉能得语
课例评点
育人之道
承接幼教
研修发展