江西教育C
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2016年5期
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本期推荐
大学生职业生涯规划教学实践探索
大学生心理健康与心理安全教育的探讨
育人方略
例谈聋校语文生活化教学
语言训练中聋生想象力的培养方法
教育纵横
校长领导力提升策略
如何提高教师的使命感和荣誉感
经典诵读提升学生素养的实践
夯实常态课建设教学新常态
教海泛舟·中学教学
初中政治教学的有效性策略
例谈思品课堂探究式学习
语文教学如何培养学生学习兴趣
基于问题意识培养的作文教学模式探究
初中生记叙文写作结构的规范
浅谈新课改理念下的数学作业设计
初中数学语言教学初探
利用数学实验拓展学生的数学思维
叙事法在词汇教学中的运用
影响初中生英语成绩的因素及提高方法
英语课堂提问存在的问题及改进方法
初中物理运用实验情景教学漫谈
教海泛舟·小学教学
提升学生素养的语文综合实践活动
随笔化写作教学的十大误区
如何培养小学低年级学生阅读兴趣
“班班通”在实际教学中的应用
汉字文化在识字教学中的作用
增强资源意识,构建活力课堂
生活化教学让小学语文更有活力
农村小学语文阅读教学“预导”式课型探索
对小学语文教学价值取向的研究
合作学习理念下小学语文课堂教学研究
例谈三年级语文第一课时教学
习作教学课程“四重奏”
激活想象让阅读教学更精彩
课堂反馈有效性探讨
打通小学语文课堂“三读”环节
提高学生朗读水平的有效方法
小学语文新常态课堂实践探究
语文主题学习推广五部曲
小学语文“作文先导式”教学模式探索
小学语文教学应恰当使用多媒体
引导学生“深度”阅读的教学策略
小学中高年级识字教学方法
对小学语文阅读教学的几点思考
知情明理悟法
农村小学生课外阅读能力培养分析
语文教学中传统的“读”法不能少
提高小学语文课堂反馈有效性的对策
让语文教学回归简约本色
对数学生活化教学的新思考
培养学生数学素养的方法
小学数学开放式教学法探究
小学数学教学生活化之我见
提升小学生数学思维能力的方法
巧用信息技术,激发学习兴趣
巧用反向例证助推概念教学
小学数学多层次教学的方法
提高数学课堂提问质量的策略
儿童数学世界探析
小学数学课堂教学自主探究实施策略
基于儿童视角的几何直观教学
数学课学生动手操作需注意的问题
基于网络学习空间的智慧课堂探究
学生数学问题意识的培养途径
提高学生数学预习效果的方法
培养学生数学阅读能力的思考
小学英语作业的新思考
小学英语趣味化教学实施要点
构建快乐英语课堂的三个环节
小学英语课堂有效教学策略探究
竖笛教学在小学音乐教学中的作用
青少年合唱团活动初探
例谈小学体育队列教学方法
心手合一,“剪”出慧心
论自制教具与美术教学的完善搭配
小学美术趣味性教学方法
小学科学的个性化教学策略
激发小学生科学学习动机的策略
点亮小学兼职科学教师的成长之路
巧用绘本开展英语课堂教学
幼教园地
课程游戏化,“玩”出幼儿精彩人生
幼儿园主题游戏中融入地方文化的探索