刊首

1. 偶尔，我也想做快乐的“失败者”

聚 焦

1. 视点
2. 引导孩子正确看待“竞争”
3. 做超越自己的“海鸥”
4. 竞争，是压力更是动力
5. 让良性竞争成为成长催化剂
6. 一花独放不是春
7. 让良性竞争成为孩子进步的阶梯
8. 合理运用竞争这把“双刃剑”

方 略

1. 我给女儿当“学生”
2. 培养孩子的自制力
3. 角马渡河的启示
4. 家长要做师生关系的“融合剂”
5. “早恋”不可怕，处理不好才可怕
6. 家庭传统传承的三点建议

指 导

1. “哀其不幸，怒其不争”的高三男生
2. 入园焦虑不用愁家长学校来支招
3. 大语文时代：让诗词滋养学生心灵
4. 让兴趣成为孩子学习数学的驱动力

分 享

1. 在教育孩子的过程中成长为合格的家长
2. 睡前原谅一切

讲 述

1. 读懂父亲的背影
2. 我的农民父亲
3. 带着妈妈去支教
4. 用艺术之笔描绘童真童趣
5. 听话的孩子去哪儿了
6. 有一种陪伴，名为“亲子共读”
7. 野放的童年
8. 驭浪前行新时代

本刊视线

1. 让革命薪火代代相传
   ——革命文学对高中生价值观认同形成机制的研究
2. 重视心理健康 为孩子成长保驾护航
3. 德育在培智教育教学中的创新策略
4. “体教融合”背景下体育教学模式优化的分析与路径
5. 小学数学游戏化教学的分析与实践路径
6. 基于核心素养的初中数学单元整体教学有效性探讨
7. 巧用多媒体提高小学数学课堂教学的有效性分析
8. 核心素养下的初中数学教学实践

管 理

1. 立德树人下初中班主任德育管理策略分析
2. 通过德育工作优化班级管理之我见
3. 关于新时期幼儿园德育工作的思考与实践

教 学

1. 情境教学在高中语文教学中的运用
2. 情境策略在初中道德与法治单元教学中的应用
3. 课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略
4. 信息技术在小学语文主题性阅读教学中的应用
5. 新课标下学习任务群在小学语文教学中的实践研究
6. 大视界，小改进：在高中英语阅读教学中深促学科育人
7. 基于新课标的初中语文教学探讨
8. 微课助力信息技术编程思维教学的实践探索
9. 新课程背景下小学数学教学生活化的研究

观 点

1. “双减”背景下小学数学作业布置方法研究
2. “双减”下的初中历史作业设计分析
3. “双减”背景下幼儿积极心理品质的培养策略
4. “双减”背景下运用沙盘游戏开展低年级口语交际教学研究
5. “双减”背景下的小学语文课堂教学设计
6. 初中英语群文阅读的教学理解、实践与反思
7. 关于学前教育中幼儿游戏精神践行路径的探究
8. 微课在幼儿园集体教学活动中的应用
9. 核心素养视角下校外音乐教育发展的途径和策略
10. 传统文化元素在小学美术教学中的运用
11. 基于核心素养的初中美术情境教学探究
12. 小学音乐教学中学生音乐欣赏能力的培养
13. 探索名画里隐藏的宝藏
    ——关于如何在幼儿园开展名画欣赏活动

交流平台

1. 核心素养背景下小学语文高效阅读教学策略
2. 小学语文高年段“实用性阅读与交流”学习任务群实施策略研究

经 验

1. 初中英语“线上线下”融合的教学策略研究
2. 幼儿园教师在幼儿运动中的站位和指导策略分析
3. 基于节日活动的儿童亲社会行为启蒙教育策略
4. 新课标下小学语文中年段整本书阅读的策略研究
5. 运用思维导图法提升小学高段语文课堂学习能力
6. 信息技术在幼儿园绘本阅读中的运用
7. 儿童在中央：大班主题区域游戏“墙”的建构
8. 幼儿园活动区设置与区域游戏的组织实施
9. 基于绘本阅读提升中班幼儿心理弹性的行动研究
10. 激发学生学习兴趣 优化小学语文课堂教学
11. 借助绘本阅读，支持小班幼儿的情感表达