教法探究

1. 搭建支架，助力学生阅读
   ——小学语文支架式阅读教学策略
2. 农村小学英语生活化教学的现实问题及改进策略
3. 小学美术欣赏教学中融入探究学习理论的策略
4. 探究物理有效课堂中的分层教学
5. 参与式教学在高中信息技术教学中的应用研究

教学思考

1. 整本书阅读过程中的指导与评价
   ——以《小英雄雨来》为例
2. 依托周期学习单开展整本书阅读之我见
   ——以《西游记》为例
3. “预”学而思 “研”学而导
   ——深度学习背景下语文学习任务单的设计与实施
4. 面向核心素养创设“五力”生物学课堂

教学研究

1. 新课程下小学数学复习课的整合策略初探
2. 思维可“说” 分析有“理”
   ——建构小学数学说理课堂的策略
3. 初中数学教学中存在的问题及改进措施
4. 巧借思维导图激活数学课堂的策略探究
5. 小学语文教学中如何培养学生的核心素养
6. 刍议小学生语文核心素养的培养策略
7. 信息技术与初中语文教学的深度融合路径探析
8. 刍议赏识教育在小学英语教学中的应用
9. 多媒体辅助初中英语教学的策略研究
10. 核心素养导向下初中美术大单元主题教学新思路
    ——以“霓裳之舞”为例
11. 初中体育篮球趣味性教学模式的应用
12. 基于培养学生核心素养的小学道德与法治教学实践
13. 中职德育教育的价值观引领策略研究
14. 青少年活动中心开展德育教育的策略
15. 浅谈微课在初中物理实验教学中的应用
16. 临夏地区高中思政课内涵式发展的实践探索
17. 学生历史史料实证素养的培养研究
18. 小组合作学习在中学心理健康教育中的应用探索
19. 中小学线上教学新阶段的发展与思考

学前教育

1. 幼儿园语言领域教育活动的实施策略
2. 感之于心 赋之于形
   ——提高幼儿绘画表现力的探索与实践
3. 基于儿童立场的幼儿园安全教育策略
4. 游戏教学法在幼儿园教育中的应用策略
5. 幼儿美术教育活动中存在的问题及解决策略
6. 基于“立德树人”任务的幼儿园美育课程设计思路
7. 基于幼儿身心安全的幼儿园玩具配置探究
8. 学前教育质量评价指标体系构建研究

教学札记

1. 思维导图在初中英语写作教学中的应用探析
2. 小学音乐欣赏课有效性研究
3. 基于学生生活经验的高中政治与法治教学策略

教育管理

1. 中小学班主任德育工作现状及应对举措探析
2. 初中生学习焦虑的原因及干预策略探析