教育人类学

1. 中国教育人类学研究的现状与反思
2. 人种学研究方法的认识论基础
3. 土瑶学校教育与社区经济发展状况调查
4. 移民教育与社区文化重构
5. 一个西北村庄传统儿童玩耍和游戏活动的教育人类学研究

道德心理研究

1. 论良心的教育价值
2. 宽容心：道德教育的必修课
3. 试论同情心教育的价值与途径
4. 感恩的价值及其培养策略
5. 略论责任心与大学生心理健康

教育基本理论

1. 论教育制度变革的观念前提
2. 教育中的兴趣：杜威的观点
3. 教学过程：在语言理解中生成意义
4. 教育事件．教育机智．教育智慧
5. １９８６～２００６年中央财政对西部农村基础教育转移支付政策研究
6. 美国产学研合作成功经验及启示

教师教育

1. 高等师范院校本科学前教育专业人才培养模式的重建
2. 从“自力更生”到“和谐共生”
3. 从教师专业发展的视角看我国教师教育的历史变迁

高等教育

1. 大学生职业决策生态模型对高校职业辅导的启示
2. 简论音乐美育与大学生人文素质的培养
3. 试论大学生核心价值观教育途径的创新
4. 论大学生实践能力与创新型人才培养
5. 高职院校思想政治教育质量保障的探索
6. 论留学生的汉语语感培养

心理学

1. 需要层次理论与网络心理需求关系探讨
2. 论大学生就业心理压力的来源及调适路径
3. “输出假设”在二语习得中的认知分析
4. 论现代认知心理学兴起的科技时代背景
5. 面向乡村的教育哲学思想